《关于培养学生数学语言的应用能力的几点思考-正版》.docVIP

[初中数学论文] 关于培养学生数学语言的应用能力的几点思考 [摘要] 结合本人数学教育的实践，数学语言的应用能力对如何优化数学教学，培养学生数学语言的应用能力作了一些探讨以课堂为主渠道，教师示范，学生用听的形式以教科书为本，引导学生用读的形式采用不同的教学形式，让学生用说的形式通过各种练习途径，让学生用写的形式学习数学语言的应用 数学语言世界各发达国家先后在教学改革中纷纷提出：要求提高学生数学语言的应用能力。当今时代正进入21世纪，21世纪将是一个高度信息化和智能化的时代，它将要求人们能接受新概念、适应新变化、发现新模式和解决新问题。社会的变革使数学成为社会的知识，数学素质成为每个社会成员必备的素质，而这些素质的体现都离不开数学语言的应用；因此在中学数学教育中培养学生具有数学语言的应用能力，已经是刻不容缓。 数学语言的应用能力取决于教师是否给学生示范了数学语言的应用，使学生有样可学；是否诱导学生以教科书为本阅读数学语言的应用，并着重帮助学生理解数学语言；学生是否在教师创设的环境中通过各种途径积极地学习数学语言的应用。结合本人数学教育的实践，对如何优化数学教学，培养学生数学语言的应用能力作了一些探讨。 以课堂为主渠道，教师示范数学语言的应用，学生用听的形式学习数学语言的应用 苏霍姆林斯基说：“教师的语言修养很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率。”数学教育工作的特殊性决定了