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- 2017-10-17 发布于四川
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[初中数学论文]
关于一类动点最值问题的探讨
随着新课标的全面实施,人人学有价值的数学已深入人心。近几年来,动点最值问题频频出现在各地中考、竞赛试卷中。这类试题突出了对学生基本数学素质的测试,加强了探究和创新意识,培养了学生灵活运用知识解决实际问题能力,对学生思维能力的提高有较大的帮助,解这类题目要“以静制动”,即把动态问题,变为静态问题来解。本文试从以下几个方面对这类问题作一些简单的探讨。
一、题中出现一个动点。
1.知L为一条公路,A、B为公路两旁的两个村庄,现在公路上建一家商店,问建在何处时商店到两村庄到商店距离和最小?
分析:作B关于L的对称点B’,
有MB=MB,于是MA+MB=MA+MB’≥AB
(当且仅当从运动到AB’和L的交点M’
时等号成立),建在M’点符合条件。
2.如图,AB为⊙O直径,AB=2,OC为半径,OC⊥AB,D为AC三等分点,点P为OC上的动点,求AP+PD的最小值。
分折:作D关于OC的对称点D’,
于是有PA+PD’≥AD’,(当且仅当P
运动到Po处,等号成立,易求AD’=。
3.在正方形ABCD中,点E为AB上一定点,且BE=10,CE=14,P为BD上一动点,求PE+PC最小值。(2006全国初中数学竞赛浙江决赛)
分析:作E关于BD对称点E’,E’在AB上,
有
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