二年级道法下册第三单元教学设计.docx

道德与法治二年级（下）第三单元教学备课 课程名称：道德与法治 课程类型: 国家课程 教学材料：《道德与法治（二年级下册）》，人民教育出版社，2019年版 授课对象：小学二年级学生 授课时间：8课时 设 计 者: 一、单元课程背景 (一)课程标准的相关内容 本单元依据《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》：环境教育是提高全民思想内容标准中“负责任，有爱心得生活”的第8条，要求低年级学生“为保护环境做力所能及的事”第三单元“绿色小卫士”第二条“关注日常生活中时时离不开的水，懂得水是生命的重要组成部分，是与生命休戚与共的存在。第4条懂得清新的空气需要靠大家共同遵守与环保相关的法律法规。第5条“懂得与自己天天打交道的文化用品——纸的来之不易”。尝试在日常生活中养成节约资源，保护环境做力所能及的事的行为习惯。 （二）教材分析 本单元围绕“绿色小卫士”这一学习主题，包含《小水滴的诉说》、《清新空气是个宝》、《我是一张纸》、《我的环保小搭档》四课.本单元以“绿色小卫士”为题引导学生从自己身边可触可感的资源出发，理解自己所处时代的主题——绿色与环保，并通过自己的智慧与创造，改善生活环境，遵守相关法律法规，节约资源，文明生活，让自己成长为“绿色小卫士”。 《小水滴的诉说》通过“小水滴”的歌唱与遭遇不幸后的诉说，激发学生爱惜水的情感，同时引导学生有创意地珍惜水，节约水。 《清新空气是个宝》针对当下我国大气污染的严峻现实，引导学生理解清新空气对美好生活的重要意义，懂得清新的空气需要靠大家共同最受与环保相关的法律法规，从小处着眼，身体力行，形成绿色环保的生活方式。 《我是一张纸》聚焦与学生天天打交道的文化用品——纸。采用拟人和童话的表达方式，引导学生明白值得来之不易，从让朋友开心快乐的角度，引导学生在日常生活中创造性地落实节约用纸的行为。 《我的环保小搭档》旨在通过创造性地寻找自己的环保小搭档，从小处着眼，细处着手，帮助学生在日常生活中切实落实绿色生活的观念的行为。 （三）学情分析 二年级的学生年龄小，生活经验少，认识水平和思维能力不高，有意注意维持时间不长，但对绿色环保已有了初步的认识，对绿色生活方式了解不多，对于如何在生活中践行环保并没有清晰地认识。从心理发展理论来看，已具备一定的自我意识，有一些粗浅的、不经意的自我反思经验，在这个新的成长时期中，帮助学生树立完善自我的观念，对学生的健康成长势必具有长久的意义。 二、课程目标： （一）单元目标 1.通过观看视频、调查、对话、儿歌、表演等活动，了解水对于生命、地球和人们生活的重要意义，体验水的珍贵和来之不易。 2.通过探究谜语、游戏、访问、情景剧表演等活动，学会清楚地表达自己的感受和见解，能积极主动的了解空气污染对人们健康和生活的影响，树立可持续发展的环境保护观。 3.通过小组合作、调查、观察、比较、反思、探究了解纸张的来源及纸张在生活中的重要作用，明确纸张来之不易，而且与我们生活的环境息息相关。 4.通过游戏、讨论、表演、辩论等活动，了解绿色生活体现一个人的文明素养，并树立参与环境保护的公民责任意识。 （二）课时目标 单元主题 课题 课程课时目标 第三单元 绿色小卫士 1.小水滴的诉说 1.使学生在具体情景中体验、感受水资源的珍贵和来之不易，使其了解水对生命、地球和人们生活的重要意义。 2.引导学生讲述身边人们污染水资源的行为，培养学生对水资源的珍惜情感和危机意识。 3.使学生了解绿色城市生活中人们对水的创造性使用，发现日常生活中珍惜水、节约水的方法，并形成相应的生活方式。 2.清新空气是个宝 1.了解并关心本地空气质量，树立关心空气的环保意识，让学生懂得保护环境是每一个公民的责任和义务。 2.了解造成空气污染的主要原因，并自觉在生活中减少污染空气的行为。 3.了解国家有关防治空气污染有关的法律法规，树立初步的法律意识。 3.我是一张纸 1.了解纸和人们生活的关系，认识纸在人们生活中的重要作用。 2.了解纸与环保的密切关系，树立节约用纸的意识。 3.了解纸张的来源、制作工艺和过程，知道纸张的来之不易以及纸张代表的文化内涵。 4.我的环保小搭档 1.唤起学生关注环保的责任意识，能积极主动的过绿色环保生活，形成绿色环保生活观念。 2.指导学生净化、美化生活环境，尝试资源的充分利用，通过自己的智慧与创造，改善生活。 3.提高学生的绿色生活能力，在日产生活中养成低碳环保的生活习惯。 三、课程内容 单元主题 课题 教学活动 课时 第三单元 绿色小卫士 小 水 滴 的 诉 说 我很珍贵 活动一：我太重要了 活动二：我太稀少了 活动三：活动园 2 我遭遇了不幸 活动一：生活废水 活动二：工业废水图片 活动三：水污染危害性 清新空气是个宝 快来帮帮我吧 活动一：合理用水 活动二：节水卫士 2 空气清