江苏省徐州市贾汪区建平中学苏教版1-1数学教案 3.2导数与最值 .docVIP

备 课 时 间 年 月 日 主备人：牟现英 上 课 时 间 第 周 周 月 日 班级 节次 课题 导数与函数极值、最值2 总课时数 第 节 教学目标 知道函数极值、最值的概念；会运用导数求函数的极值和最值. 教学重难点 运用导数的意义解决函数极值，最值的综合问题。 教学参考 教材、教参、三维设计 授课方法 合作探究、讲练结合 教学辅助手段 多 媒 体 专用教室 教学过程设计 教 学 二次备课 一．自主先学 函数的最值(1)在闭区间上连续的函数f(x)在 上必有最大值与最小值．(2)若函数f(x)在上单调递增，则 为函数的最小值，为函数的最大值；若函数f(x)在上单调递减，则为函数的最大值，为函数的最小值． 函数f(x)＝x＋sin x在区间上的最大值为______函数y＝2x3－2x2在区间上的最大值是________已知函数f(x)＝－ex(a＞0)． (1)求函数f(x)的单调区间； (2)求函数f(x)在上的最大值． 合作探究例题 分组展示 教学过程设计 教 考点 运用导数解决函数中极值与最值的综合问题 例2 已知函数f(x)＝ax－－3ln x，其中a为常数． (1)当函数f(x)的图象在点处的切线的斜率为1时，求函数f(x)在上的最小值；(2)若函数f(x)在区间(0，＋∞)上既有极大值又有极小值，求a的取值范围． 1．函数f(x)＝ln x－x在(0，e]上的最大值为________． ．函数f(x)＝x2－ln x的最小值为________． ．若函数f(x)＝x3－3x－a在区间上的最大值和最小值分别为M，N，则M－N的值为________． 求函数f(x)在上的最大值和最小值3步骤(1)求函数在(a，b)内的极值(2)求函数在区间端点的函数值f(a)，f(b)；(3)将函数f(x)的极值与f(a)，f(b)比较，其中最大的一个为最大值，最小的一个为最小值．