江苏省溧阳市第六中学2016届高考数学复习学案：函数的概念和图象（二） Word版缺答案.docVIP

第3课时 2.1.1函数的概念和图象（2） 导入新课 1、函数图象的概念： 练习：作出下列函数的图象： （1），（）； （2），（{0，1，2，3，4}）； （3），（. （4） 思考：设函数的定义域为，则集合与 相等吗？又设，则中元素个数怎样？ 三．例题精选 例1．作出下列函数的图象，根据图象说出函数的值域，并指出最值及取最值时相应的x的值 （1）； （2），； （3）. 体验成功: 作出下列函数的图象，根据图象说出函数的值域，并指出最值及取最值时相应的x的值 1． 2．f(x)=x2+1图象，并根据图象回答问题： (1) 比较f(-2) 、f(1)、 f(3)的大小； (2) 若0x1x2，试比较的大小。 体验成功: 在（2）中， （1）如果把“0x1x2”改为“x1x20”，那么哪个大？ （2）如果把“0x1x2”改为“| x1| |x2|”，那么哪个大？ 第4课时 2.1.1函数的概念和图象（2）练习 例1．在同一直角坐标系中作出函数的图象，并指出它们之间的相互联系。 归纳： 1．函数的图象是由函数的图象向 平移 个单位得到的。 2．函数的图象是由函数的图象向 平移 个单位得到的。 3．函数的图象是由函数的图象向 平移 个单位得到的。 4．函数的图象是由函数的