河北省唐山市开滦第二中学高二语文导学案:(选修)中国古代诗歌散文欣赏- 阁夜.docVIP

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  • 2017-11-16 发布于河北
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河北省唐山市开滦第二中学高二语文导学案:(选修)中国古代诗歌散文欣赏- 阁夜.doc

河北省唐山市开滦第二中学高二语文导学案:(选修)中国古代诗歌散文欣赏- 阁夜

【学习目标】?1、欣赏并领会本诗的艺术特点。? ????????? 2、诵读并品味本诗的意境。?? 【重点难点】鉴赏诗歌的表现手法,领悟作者的思想感情。?? 【学习内容】 一、背景简介:? ????《阁夜》是大历元年(766年)冬杜甫寓居夔州西阁时所作。当时西川军阀混战,连年不息;吐蕃也不断侵袭蜀地。而杜甫的好友郑虔、苏源明、李白、严武、高适等,都先后死去。杜甫以老病之身仍在不断地迁徙飘荡,他忧时伤乱,心情十分沉重,写下了这首诗。 二、诵读提示:“催”“霁”“声”“影”?等字要重读,要表达出沉郁、悲凉的情感。节奏、停顿如下所示: 岁暮/阴阳/催/短景,天涯/霜雪/霁/寒宵。 五更/鼓角/声/悲壮,三峡/星河/影/动摇。 野哭/千家/闻/战伐,夷歌/数处/起/渔樵。 卧龙/跃马/终/黄土,人事/音书/漫/寂寥。 三、文本探究: 1、首联描绘了一幅怎样的图景?简析“催”和“天涯”在表情达意方面的作用。 ? ? ? ? ?2、颔联“五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇”为千古名句,说说其妙处。 ? ? ? ? ? 3、颈联“野哭千家闻战伐,夷歌数处起渔樵”野哭千家夷歌? ? ? ? ? 4、“卧龙”、“跃马”和“人事”、“音书”分别指什么?这两句表达诗人怎样的情感? ? ? ? ? ? 5、全诗表达作者怎样的思想感情? ? ? ? ?   1、杜甫,字 , 代诗人。他的诗的艺术风格是沉郁顿挫。杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期,其诗歌广泛反映了这一历史时期的社会现实,被后人称为“ ”。 2、默写《阁夜》 , 。 , 。 , 。 , 。 3、杜甫的名句默写 (1)出师未捷身先死, 。 (2)无边落木萧萧下, 。 (3) , 潦倒新停浊酒杯。 (4) , 乾坤日夜浮。 4、字音认读 霁寒宵( ) 渔樵 ( ) 寂寥( ) (二)诗歌鉴赏 1:“岁暮阴阳催短影,天涯霜雪霁寒”中“催’和“霁”如何理解?这两句诗在诗中有何作用? 2:“五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇”这一联写了几种感觉?表达了诗人什么样的感情? 3:“野哭千家闻战伐,夷歌数处起渔樵”这一联你读懂了什么? 4:“卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂寥”这一联表达了诗人怎样的悲慨?

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