盐城市盐阜中学高一数学导学案：2.3.2对数函数01（苏教版必修一）.docVIP

执笔人：祁正权　　　审核人：姚东盐　　　　 2011年 10月 *日 　　　　 　2.3.2对数函数 　　 第 1 课时 【教师活动】 【教学目标】 1．掌握对数函数的概念，熟悉对数函数的图象和性质； 2．通过观察对数函数的图象，发现并归纳对数函数的性质； 3．培养学生数形结合的思想以及分析推理的能力. 【教学重难点】 重点：理解对数函数的定义，初步掌握对数函数的图象和性质. 难点：底数a对图象的影响及对对数函数性质的作用. 【教学设想】（【教学准备】） 多媒体 【教学活动】（【教学流程】） 1.问题情境 2.师生互动 3.建构数学概念 4.举例应用 5.课堂练习 6.小结作业 【教学反思】 【学生活动】 【学习目标】 掌握对数函数的概念，熟悉对数函数的图像和性质。 【课时安排】　1课时 【学法点拨】 观察对数图像，发现并归纳对数的性质。 【课堂探究】一、问题情境在细胞分裂问题中，细胞个数y是分裂次数 x的指数函数y＝2x．因此，知道x的值(输入值是分裂的次数)，就能求出y的值(输出值是细胞个数胞个数y分裂次数 x x＝log2 y.在这里，x与y之间是否存在函数的关系呢？ 同样地，前面提到的放射性物质，x(年)与物质的剩余量y的y＝0.84 x．反之，写成对