江苏省高中数学学案：9《函数的表示方法》（苏教版必修1）.docVIP

第9课时 函数的表示方法 【学习目标】 掌握函数的三种常用表示方法，了解初等函数图象的几种情形； 理解分段函数的意义，初步学会用函数的知识解决具体问题的方法． 【课前导学】 引入问题 1．回忆函数的两种定义； 2．函数的三要素分别是什么？ 3．设函数，则 ，若，则= ． 【课堂活动】 一．建构数学： 函数的三种表示方法： （1）解析法（将两个变量的函数关系，用一个等式表示）； 如等． 优点： （2）列表法（列出表格表示两个变量的函数关系）； 如：平方表，三角函数表，利息表，列车时刻表，国民生产总值表等． 优点：不需要计算，就可以直接看出与自变量的值相对应的函数值． （3）图象法（用图象来表示两个变量的函数关系）．如： 优点：直观形象地表示自变量的变化． 二．应用数学： 例1 某种笔记本每个5元，买 x （x{1,2,3,4}）个笔记本的钱数记为y（元），试写出以x为自变量的函数y的解析式，并画出这个函数的图像 解：这个函数的定义域集合是{1,2,3,4}， 函数的解析式为y=5x，x{1,2,3,4}. 它的图象由4个孤立点A (1， 5)、B (2， 10)、 C (3， 15) 、D (4， 20)组成，如图所示： 例2 国内投寄信函（外埠），每封信函不超过20g付邮资80分，超过20g而不超过40g付邮资160分，依次类推，每封x g(0x10