高二数学学案：3.1《等比数列》（北师大版必修5）.docVIP

课 题 3.1等比数列 课 型 新课 课程 分析 等比数列是又一特殊数列，它与前面我们刚刚所探讨过的等差数列仅有一字之差，所以我们可用比较法来学习等比数列的相关知识。在深刻理解等差数列与等比数列的区别与联系的基础上，牢固掌握等比数列的相关知识。 学情 分析 学生已经学习了等差数列，对于等比数列学生对比等差数列学习较容易接受。 设计 理念 采用比较式数学法，从而使学生抓住等差数列与等比数列各自的特点，以便理解、掌握与应用. 学 习 目 标 知识目标 要求学生理解等比数列的概念，掌握等比数列的通项公式并会根据它进行有关计算 能力目标 会求等比数列的通项公式,等比数列的判定方法。 德育目标 1.培养学生的发现意识、提高学生创新意识、提高学生的逻辑推理能力、增强学生的应用意识。 板 书 设 计 一、复习：等差数列前项和的公式 二、等比数列定义、通项公式 三、例 四、关于等比中项： 五、小结：等比数列定义、通项公式、中项定理 六、作业 课 后 反 馈 组织教学 导入新课 讲授新课 归纳小结 布置作业 备注 一、复习回顾 1.等差数列定义：an－an－1=d(n≥2)(d为常数) 2.等差数列性质：（1）若a,A,b成等差数列，则A=,(2)若m+n=p+q,则am+an=ap+aq.(3)Sk,S2k－Sk,S3k－S2