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手机版师讯通设计方案手机移动办公平台设计需求1.1背景北京灵泰克对平台主要是针对教育行业的一款综合性办公平台，为了提供更加灵活的办公模式，现增加安卓手机、苹果手机办公功能。辽宁实验学校（简称辽实）现提出制定自己的个性化移动版，包括苹果、安卓两个版本的师讯通和家校通客户端。1.2需求故事1.2.1登录设计要求：安装后第一次登录，填写服务器信息，如果已有设置信息，则直接进入登录界面。1.2.1首页面设计要求：前三个（实验新闻。。。）固定在上面，下面有信息滚动时，不跟着滚动。每个人有新信息时，图标右上角有一个数量提示。有最新信息的排上面，没有的排下面，二、设计约束2.1总体设计约束（1）服务器端与辽实对接的所有JSP文件均放在/moals目录下。（2）原则上向客户端提交的数据均为JSON格式,UTF-8编码。（3）采取原型法设计，双方不要影响进度，由客户端开发团队提出需求、接口、美工实现，双方再实现设计。（4）分两阶段上线，让用户感知我们的进度。每期先实现师讯通，再实现家校通，实现联调、测试成功后进入下一期。（快速原型法设计模式）（5）原则上采取第三方免费的插件库，如果包括本公司的，应有详细说明。（6）所有文档均以保存在群文件中的为准。代码、文档（尤其是每天工作日志）要求日提交。（7）必须考虑完整不同的情况和容错机制。（8）推送内容界定：a)聊天信息、提醒信息用于推送，通过消息内容解析实现具体的业务。b)向用户服务器推送采取两种方式：一是通过第三方转发给用户服务器，二是客户端直接发送给用户服务器。C）type:1表示聊天文字（图文）信息，2：聊天中的声音，3：聊天中的视频。4：文件，5：提醒消息。Description:内容描述。Serverurl：如果是声音文件等，此处是网址。师讯通会有一个产品ID，用于确认不同的应用；有一个USERID，确认不同的人；有一个组ID，用于群发；消息内容，分为图文、声音、视频、2.2安卓版设计要求：1.安卓运行环境基于4.0以上版本，开发环境基于17版本。2.产品包部署在用户环境中。通过扫描的方式下载，安装到本地。3.版本管理采取开发版本号的方式。从1、2、开始，每一个升级增加一个版本号。可能对外会有一个另一个版本说法。如3.0。4.安装版的安装包名称要求：ltksxtandlsX.apk,其中X代表上面的开发版本号。5.项目名称：SxtNewForAndLs，导出源代码包时，最后加一个X代表开发版本号。6.产品开ID：com.lingtek.sxtls2.3苹果版设计要求：1.苹果版本兼容IOS 6.0版以上。2.产品包部署在用户环境中。通过扫描的方式下载，安装到本地。打包时，采取企业级帐号打包、分发的方式。3.版本管理采取开发版本号的方式。从1、2、开始，每一个升级增加一个版本号。可能对外会有一个另一个版本说法。如3.0。4.安装版的安装包名称要求：ltksxtioslsX.ipa,其中X代表上面的开发版本号。5.项目名称：SxtNewForIosLs，导出源代码包时，最后加一个X代表开发版本号。6.产品开ID：com.lingtek.sxtls2.4后台接口测试：pid:16688pidkey:9B250CAF76870FBDDA4CF363100FF26A访问方式：测试jsp文件?pid=16688pidkey=9B250CAF76870FBDDA4CF363100FF26A其它能数根据需要填写如：三、详细设计3.1平台提供的测试平台及平台地址。学校版开发测试服务器网址测试环境：测试帐号：部门：三年级教研组，姓名：刘测试，帐号：lcs密码：111111；部门：职能部门，姓名：魏总，帐号：whj 密码：111111；测试流程：交流测试：通过办公平台访问：，使用帐号登录后，进行消息管理：发消息时直接全选。发送的消息的接收的消息均可在办公平台看到。发送通知：whj帐号具有发通知权限，在选择人员处选择三年级教研处的刘测试即可。3.2设计原则1.此办公平台（师讯通）只针对教师人员。2.不同人员可能有不同的功能及权限，但这些操作都是在后台进行控制，与手机端无关。3.所有服务器向客户端发送的主要有三类格式的数据，一是XML类数据，二是网页数据（HTML5），三是JSON格式数据。4.对于表单POST提交，不要使用字符集转换或进行十六进制转换，对于GET提交，则需要进行转换，以防止出现特殊字符，但转换后会出现字符集问题，原则上向服务器提交应使用post提交。5.所有返回到手机端的数据字符集为UTF-8。6.服务器端所有访问的文件均在/moals目录下。7.电脑与手机同时登录的情况处理，可以同时登录，信息双方同时获取，根据已阅读的标记，直接标记为已读，只是本地进行保存。8.输入的网址信息以IP或域名开头，