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                实验探究题解题思路.doc
                    如何解答实验探究题
一、实验探究题的解题思路:
1.物质检验要熟记;
2.探究目标要明确;
3.方案设计要排干扰;
4.操作用量要写明;
5.现象结论要对应。
二、典例分析
例1.(16分)某NaClO溶液FeSO4溶液,假设1:FeSO4有剩余;     假设2:NaClO有剩余;假设3:______________。
()
()在答题卡上写出实验步骤以及预期现象和结论。
限选实验试剂:3 mol·L-1 H2SO4、0.01 mol·L-1 KMnO4、20% KSCN、3%H2O2、淀粉-KI溶液、溶液。
实验步骤	预期现象和结论		步骤1:分置于A、B试管中	步骤2:		步骤3:		分析:化学实验探究题是对学生综合能力的考查,要解答好化学实验探究题,学生必需要有扎实的基础和一定实验技能,同时要熟悉解题的思路,才能得心应手。
1.常见的阴阳离子的检验,气体的检验,特殊物质的检验要熟悉。如
2.根据反应原理,探究目标要明确。如该题:2Fe2+ +ClO- + 2H+ = 2Fe3+ + Cl- + H2O
对反应物剩余情况的探究,就是要对反应后的溶液中存在的主要离子(Fe2+ 、ClO- )检验,从而完成对剩余情况的探究。
3.根据离子的检验方法,Fe2+ 、ClO- 的检验都有几种方法,根据给定的试剂和存在的离子情况,要排除干扰选择实验检验方案。如该题就是存在Fe3+离子情况下,检验Fe2+ 、ClO-。
检验Fe2+常用的方法,①NaOH溶液,②KSCN和氯水 ③酸性KMnO4溶液,只能用③酸性KMnO4溶液;HClO有三个主要性质:弱酸性、不稳定性,强氧化性,检验ClO-检验常用的方法有:①检验其酸性条件下的漂白性②强氧化性。由于Fe3+有氧化性的干扰,不能选择淀粉-KI溶液)溶液向A试管中滴加1~2滴0.01 mol·L-1 KMnO4溶液。(1)若溶液紫红色褪去,则假设1成立;(2)若溶液呈紫红色,则假设2或3成立。()NaClO和FeSO4均无剩余;()(3)实验步骤	预期现象和结论		步骤2:向A试管中滴加1~2滴0.01 mol·L-1 KMnO4溶液。	(1)若溶液紫红色褪去,则假设1成立;
(2)若溶液呈紫红色,则假设2或3成立。		步骤3:向B试管中滴加1~2滴溶液。	(1)若,则假设2成立;
(2)若,结合步骤2中的(2),则假设3成立。		例2.(16分)某同学为了验证Fe3+是否能氧化H2SO3生成了SO42–,他用50mL0.1mol/LFeCl3溶液吸收制取SO2气体的尾气后,进行以下实验:
(1)检验吸收液中的SO42–:                                             
                        ,证明Fe3+能够把H2SO3氧化成SO42–。
(2)请配平并完成上述反应中的化学方程式:
2FeCl3+SO2+       ==      +H2SO4+     ,反应中的氧化产物是       (写化学式)
(3)吸收液中除了含有H+、Cl–、SO42–以外,对其它成份(Fe3+、Fe2+、H2SO3)的可能组合进行探究:
①提出假设。 
假设1:进行实验。请写出实验步骤以及预期现象和结论。限选实验试剂:moLL-1KMnO4、0.1moLL-1KSCN溶液、实验步骤	预期现象和结论		步骤1:	步骤2:	步骤3:		
参考答案:
例2.(1)(4分)取少量样品溶液于试管中(1分),先滴入足量的稀盐酸(1分),再滴入氯化钡溶液(1分),如果有白色沉淀(1分) 
(2)(5分)2H2O(1分)  2FeCl2(1分)  2HCl(1分)    H2SO4(2分)
(3)(7分) ①Fe2+、H2SO3(2分)②
实验步骤	预期现象和结论		步聚1:0.1mol/LKSN溶液向试管中滴入1~2滴(1分)			步骤2:  另取于试管中,.(16分) 某科研小组用MnO2和浓盐酸制备Cl2时,利用刚吸收过少量SO2的NaOH溶液对其尾气进行吸收处理。
(1)请完成SO2与过量NaOH溶液反应的化学方程式:SO2+2NaOH = ________________.
(2)反应Cl2+Na2SO3+2 NaOH===2NaCl+Na2SO4+H2O中的还原剂为________________.
(3)吸收尾气一段时间后,吸收液(强碱性)中肯定存在Cl、OH和SO.请设计实验,探究该吸收液中可能存在的其他阴离子(不考虑空气的CO2的影响).
提出合理假设 .
假设1:只存在SO32-;假设2:既不存在SO32-也不存在ClO;假设3:_____________.
设计实验方案,进行实验。请在答题卡上写出实验步骤以及预期现象和结论。限选实验
                
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