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第九章 癫痫心理学 第一节 心理学基础知识 一、心理过程心理过程( mental process）是指人类心理活动现象的发生、发展规律的过程。是个性特征的基础。心理过程包括认知过程、情感过程和意志过程。下面主要介绍认知过程和情感过程。( 一）认知过程：认知过程化(cognitive Process）是人的最基本的心理过程。要研究各种心理活动，必须从研究认知过程开始。它主要包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等方面。1、感知觉。感觉（sensation ）是指客观事物的个别属性在人脑中的直接反映。例如颜色、音调、气味、温、触、压、软硬等特征就是个别属性。它的生理基础是客观事物直接刺激人感觉器官的神经末梢，引起神经冲动，由感觉神经传导到脑的相应部位而发生的感觉。感觉是一切认知和经验的基础，是其他认知的开端。知觉（perception） 是指人脑对直接作用于它的客观事物的各个部分和属性的整体反映。知觉是个体选择、组织并解释感觉信息的过程。这个过程不仅和某一种感觉相联系，而且往往是多种感觉协同活动的结果。在知觉过程中，人脑将直接作用于感觉器官的刺激化为整体经验，知觉是个体对客观事物和身体状态整体的反映。它在很大程度上依赖于人的主观态度和过去的知觉经验。人的态度和需要使知觉具有一定的倾向性，知识经验的积累使知觉更丰富、更精确和更富有理解性。感觉和知觉既有联系，又有区别。感觉是个别感觉 150 器官的活动，而知觉是多种感觉的有机结合。感觉是知觉的基础，感觉越清晰、越丰富，知觉就越完整、越正确。但是，事物的整体和它的个别属性是不可分割的。而人在认识事物时，各种感觉器官常常是同时活动的，因此，人们常常习惯地把感觉和知觉联系起来，统称感知觉。感觉可分为外部感觉，包括视觉、听觉、味觉、嗅觉和皮肤的痛温触压觉等；运动平衡感觉，包括动觉和静觉；内部感觉如机体觉。知觉可分为空间知觉、时间知觉和运动知觉。知觉有四个基本特点，即知觉的整体性、知觉的恒常性、知觉的选择性和知觉的理解性。2、记忆。记忆（memory ）是过去的经验和事物在人脑中的重视。包括识记、保持和再现三个环节。记忆是一个复杂的心理过程，识记是识别和记住事物，从而积累知识经验的过程。保持是巩固已获得的知识经验的过程。再现就是对已经历过的事物恢复过去经验的过程。一些心理学家倾向于用信息加工的观点解释记忆，认为记忆是人脑对所输入的信息进行编码、贮存和提取的过程。按照这种观点，有人把记忆分为三个阶段（或称三种记忆系统）：① 瞬时记忆阶段，为时不超过2 秒。在这个阶段，外界信息进入感觉通道，并以感觉映象的形式短暂停留，② 短时记忆阶段，为时不超过l 分钟。贮存在感觉通道中的感觉信息大部分迅速消退，只有得到注意和复习的小部分信息才转入并保持在短时记忆中。短时记忆中的信息容量有限，仅7±2 个，在短时记忆中，言语材料信息基本上以听觉形式编码，动作和空间形象的信息基本上以视觉形式编码。③ 长时记忆阶段，短时记忆中贮存的信息，经过复述、编码，并与个体经验建立了丰富而牢固的意义联系，就可能转入长时记忆系统中。这些信息在个体需要时，可以被检索并提取，从而得到再现。长时记忆多时间为1 分钟以上乃至终生。长时记忆的容量极大，包括人所记住的一切经验。在长时记忆中信息大多数以自然语言为中介 151 进行编码，视觉表象也可以作为编码的中介。现代认知心理学表明，长时记忆中的信息，是以命题网络的方式被保存。当需要再现时，网络的某一有关部分被激活，有关信息被提取而转入短时记忆。随之得到再视。记忆又是一个主动的心理过程。被贮存在记忆系统中的信息不断得到加工、改造，与个体在识记前和识记后的经验建立各种联系。在记忆中经验发生质和量的变化。按记忆内容，又可分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和运动记忆。记忆的生理机制是人脑在外界刺激作用下形成暂时神经联系，留下痕迹，这些痕迹在复习时经强化而得到巩固，再现时，旧痕迹被激活。 3、思维：思维（thinking ）是人以已有的知识为中介，对客观现实的客观的间接的反映。它是在人的实际生活过程中，在感觉经验的基础上，在头脑中对事物进行分析与综合、抽象与概括，形成概念，并应用概念进行判断和推理，认识事物的一般的和本质的待征及规律性联系的心理过程，思维具有具体性、目的性、实践性、实际性和逻辑性五个特征。思维可分为动作思维、形象思维和抽象思维三类。动作思维就是在思维过程中依赖实际动作为支柱的思维，其特点为任务是直观的、以具体形式给予的，其解决方式是实际动作。形象思维是用表象来进行分析、综合、抽象、概括的过程，其思维的基本单位是表象。表象是指从前感知过的事物在大脑中再现的形象。抽象思维是以概念、判断、推理的形式来反映客观事物的运动规律，达到对事物本质特征和内在联系的认识过程。另外，还可以根据思维