学生失范行为.pptVIP

学生失范行为归因探究 一、 引言 人才发展战略成为许多国家发展经济、提升国家竞争力的共识。人才资源储备状况已经成为决定一个国家发展潜力的重要因素。对于现阶段的我国而言，人才是实现国家经济持续增长的有效保证，是由传统社会向现代社会转型的中坚力量，是国家振兴的必备前提。 随着改革开放的不断深入发展，我国经济建设硕果累累。然而，在经济高度发展的同时，外来文化的冲击对我国传统文化形成了一定的影响，人们的价值观、人生观、世界观正潜移默化的受到外来文化的影响：一方面，外来文化中所蕴涵的精华给我们提供了丰富的精神食粮，我们在其影响下能更加有利于实现自我的人生价值；另一方面，由于外来文化中糟粕部分的影响，社会问题也越来越多。其中典型的是：在经济越发达的城市犯罪低龄化趋势越为明显，无限制的文化自由使更多的人被市场经济所奴化，中华民族的优秀的传统文化也渐渐被淡忘，道德失范等社会行为也越来越多的表现在社会的舞台，为重塑公民道德素质，引导公民培养正确的价值观、人生观、世界观，2001年9月20日，中共中央印发《公民道德建设实施纲要》，五年来，特别是十六大以来，党中央先后作出加强未成年人思想建设、加强大学生思想政治建设、加强社会主义荣辱观建设等一系列重大决策部署，不断推动公民道德素质建设深入发展。2006年胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”是新时期荣辱观的具体体现，是新时期的主流价值