1、我们的民族小学语文主题课件.pptVIP

坪坝 绒球花 打扮 绚丽多彩 安静 蝴蝶 好奇 跳孔雀舞 招引 凤尾竹 洁白的粉墙 粗壮的枝干 欢唱的小鸟 敬爱的老师 飘扬的国旗 鲜艳的服装 古老的铜钟 初读课文，思考(3’) 民族小学和我们的学校有什么不同?请用 “ ”画出来。 1.那鲜艳的民族服装，把学校打扮的更加绚丽多彩。 2. 古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… 3.这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生， 有傣族的，有景颇族的，有 阿昌族和德昂族的，还有汉族的。 大家穿戴不同、语言不同，来到学校， 都成了好朋友。那鲜艳的民族服装， 把学校打扮的更加绚丽多彩。 造句：有……有……有…… 民族不同、语言不同、穿戴不同 绚丽多彩的民族服装 傣族 景颇族 阿昌族 纳西族 细读课文，小组讨论：(8’) 1.民族小学的同学们是怎样上课的？哪个句子描写窗外十分安静？用“~~~”画下来。 2.你还喜欢文中的哪些句子？用( )标出来，读一读。 上课了，不同民族的小学生，在同一 间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。 哪个句子描写窗外十分安静？ 上课了，不同民族的小学生，在同一 间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。 上课了,不同民族的的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！ 不同 同 大家一起读课文，那声音真好听。 大家一起读课文，那声音真好听！ 上课了，不同民族的小学生，在同一 间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。 “好奇”是什么意思？ 对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣 这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。 这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。 这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。 这就是我们的学校，一所（ ）的学校。 这是一所边疆的民族小学，这是一 所美丽的学校，更是一所团结的学校； 大家虽然来自不同的家庭， 不同的民 族，但都是好朋友，共同生活在社会 主义的大家庭里，紧密团结在五星红 旗下。 课文写得很美,我要好好读一读,再把喜欢的部分 背下来. 我很喜欢这所民族小学,让我们交流一下读后的感 受. 我把描写窗外安静的句子抄下来了,你抄了哪些? 1.　同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向 敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 ３.　古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上.凤尾 竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃…… 2．这时候,窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫 了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最 有趣的是,跑来了几只猴子.这些山林里的朋友，是 那样好奇听着同学们读课文。下课了，大家在大 青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小 鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 （下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。） 分享喜欢的句子 读了课文，我知道： 民族小学有来自 [　　]族、 [　　 ]族、[　　 ]族、[　　 ]族、 [　]族的学生。他们[ 　　 ]不 同， [　　 ]不同。 学校里有一棵[　　 ] ，上面挂 着一个[　　 ] ，[　　 ]的粉墙上 摇晃着[　　 ] 。 傣 景颇 阿昌 德昂 汉 穿戴不同 语言不同 大青树 古老的铜钟 洁白 凤尾竹的影子 民族小学的孩子们的学校生活多么幸福、多么快乐呀！那么外国小学的小朋友们是怎么学习的呢？请大家拿出“丛书”1打开第2页，读一读《美国游学记》 交流： 1.美国小学生的学习生活和我们有什么不同？ 2.读读自己印象最深刻的句子或段落，并用 “ ” 画出来。 单元教学内容 精读课文： 《我们的民