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* 实验解题技能9 开放型验证实验 样题细研 科学研究已证实某类有机污染物对水生软体动物 雌性个体有致畸作用，畸变雌性体内出现雄性生 殖器官。近期某水域被该类有机物X污染，为了 解此有机物对水生软体动物是否有致畸作用，生 物兴趣小组同学提出开展探究活动。请利用中学 生物实验室常用器材以及下列实验材料和用具， 设计实验并预测实验结果。 实验材料和用具：采自未受污染水域、体重相近、性成熟的水生螺（A螺）（300只），解剖镜，有机污染物X溶液，养殖池，正常A螺雌、雄性器官解剖图谱等。 提示：给药剂量、具体仪器操作不作要求，室温恒定，养殖时间30天，A螺为雌雄异体，性别特征可在解剖镜下鉴定。 （1）拟定课题名称： 。 （2）设计实验步骤： 。 （3）预测实验结果： 。 解析 本题的课题名称,在题干中通过“已证实某 类有机污染物对水生软体动物雌性个体有致畸作 用”这句话有所提示，可进一步结合该题的具体 情况（如实验材料为X溶液、正常A螺等）确定探 究有机污染物X对A螺雌性器官的致畸作用。在实 验设计过程中，要充分考虑如何运用实验设计的基 本原则增加实验的科学性。在本题中，应将所加溶 液的不同作为实验的单一变量，设计不作处理的A 螺为对照组，叙述时要注意对其他条件相同性的描 述。另外，还要特别注意整个实验设计的完整性， 步骤不要丢三落四。本题的实验结果易得出，要说 明对照组和实验组分别出现什么情况，同时注意实 验结果与实验结论的区别。 答案 （1）探究有机污染物X对A螺雌性器官畸变的作用 （2）①随机取A螺数只解剖，对照解剖图谱，识别 雌、雄生殖器官特征；②将A螺随机分为对照组和 实验组，每组100只（至少30只）；③向实验组养 殖池中加入一定体积的有机污染物X溶液，对照组 加入等体积的蒸馏水，饲养和其他条件均相同； ④养殖30天后,将各养殖池中A螺在解剖镜下解剖 观察,并与标准图谱对照，记录性畸变雌螺数目； ⑤计算雌性个体性畸变百分率 （3）①对照组雌性和雄性螺类生殖器官正常； ②实验组雌性个体出现性畸变 归纳提升 明确设计和完成实验的基本思路，是解答这类题 目的关键，具体内容是： （1）明确实验要求。解题首先要明确题意，即弄 清是设计实验方案、完成实验步骤，还是分析实 验结果。 （2）审准实验目的和原理。明确验证的“生物学 事实”是什么，实验所依据的生物学原理是什么。 （3）确定实验变量，设置对照实验。找出自变量 （实验变量或实验条件）和因变量（反应变量） 以及影响本实验的无关变量，然后构思实验变量 的控制方法和实验结果的获得手段。 （4）确定实验方法。根据实验目标、原理、自变 量，选取实验材料，确定实验方法。 （5）设计实验步骤。根据实验目的、原理和思 路，设计出合理的实验装置和实验应注意以下两 点：一是题中给出的实验材料和试剂一般应充分 利用；二是除非题目条件允许，否则不能自己随 意添加实验材料和试剂。 （6）预期实验结果。只有预期实验结果正确，才 能得出正确的实验结论。有的试题可以根据题干 中给出的实验结论来确定预期的实验结果。 变式训练 现有如右图所示的装置（锥形瓶中放入两只小烧 杯,U型玻璃管中为某有色 液体）以及若干个正在萌 发的生活状况相同的种子、 NaOH溶液、清水等材料， 请设计实验证明萌发的小 麦种子既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸。 （1）实验原理： 。 （2）实验步骤： ①设置三个与图示相同的装置，分别编号1、2、3。 在1号装置左边的烧杯中放入适量的NaOH溶液,在 2号、3号装置左边的烧杯中分别放入等量的清水。 实验开始时通过一定的手段使得各装置中U型玻璃 管两侧液面等高，并使得装置1中的液面不再变化。 ②在1号、2号装置右边的小烧杯中分别放入 , 在3号装置右边的小烧杯中放入等量的已蒸煮死亡 且灭菌的种子。 ③ 。 （3）可能的实验现象及解释： 。 （4）若3号装置U型玻璃管液面出现右侧低于左侧 的现象，其原