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高三理解性教学-化工流程专项分解练习-物质的分离与提纯-第1课时-关于结晶，过滤，洗涤，干燥【基本要点回顾-课前完成】物质分离和提纯的方法1．常用的物理方法（请举例说明）(1)过滤：分离液体和不溶于该液体的固体。(2)蒸发：分离固体与液体或液体与液体。(3)结晶：分离_______不同的固体混合物。(4)蒸馏：分离_______不同的液体混合物。(5)升华：固体与有______特点的固体杂质分离。(6)分液：_________液体的分离。(7)萃取：利用溶质在两种互不相溶的溶剂里的________不同的分离方法。(8)渗析：分离胶体和__________。2．常用的化学方法(1)加热法混合物中混有热稳定性差的物质时，可直接加热，使热稳定性差的物质分解而分离出去。例如：食盐中混有氯化铵，纯碱中混有小苏打【叙述原因】。(2)沉淀法在混合物中加入某试剂，使其中一种以沉淀形式分离出去的方法。使用该方法一定要注意不能引入新的杂质。若使用多种试剂将溶液中不同微粒逐步沉淀时，应注意后加试剂能将前面所加试剂的过量部分除去，最后加的试剂不引入新的杂质。例如，加适量（ ）可除去NaCl中混有的Na2SO4。【回归课本-粗盐提纯】(3)转化法不能通过一次反应达到分离的目的，要经过转化为其他物质才能分离，然后要将转化物质恢复为原物质。例如：Al(OH)3中混有Mg(OH)2时，先加入（ ）过滤，再向（ ）溶液中通入（ ）重新生成Al(OH)3。注意转化过程中尽量减少被分离物质的损失，而且转化物质要易恢复为原物质。(4)酸碱法被提纯物质不与酸碱反应，而杂质可与酸碱发生反应，用酸碱作除杂试剂。例如：用（ ）除去SiO2中的石灰石，用（ ）除去铁粉中的铝粉等。(5)氧化还原法①对混合物中混有的还原性杂质，可加入适当的氧化剂将其氧化为被提纯物质。例如：将（ ）滴入混有FeCl2的FeCl3溶液中，除去FeCl2杂质。②对混合物中混有的氧化性杂质，可加入适当的还原剂将其还原为被提纯物质。例如：将过量（ ）加入混有FeCl3的FeCl2溶液中，振荡过滤，除去FeCl3杂质。(6)调节pH法：通过加入试剂来调节溶液的pH，使溶液中某组分沉淀而分离的方法。【一般加入相应的难溶物或微溶物来调节】例如：在CaCl2溶液中含有FeCl3杂质，由于三氯化铁的水解，溶液呈酸性，就可采用调节溶液pH的方法将Fe3＋沉淀出去，为此，可向溶液中加（ ）等。(7)电解法此法利用电解原理来分离、提纯物质，如电解精炼铜，将粗铜作阳极，精铜作阴极，电解液为含铜离子的溶液，通直流电，粗铜及比铜活泼的杂质金属失电子，在阴极只有铜离子得电子析出，从而提纯了铜。 硫酸亚铁铵（（NH4）2SO4·FeSO4·6H2O），又称莫尔盐，它是透明、浅蓝绿色单斜晶体，易溶于水而不溶于酒精等有机溶剂。在水中溶解度比（NH4）2SO4和FeSO4都要小。 一般的亚铁盐在空气中易被氧化而变质，而形成复盐后则稳定的多，在空气中不易被氧化。 等物质的量的绿矾FeSO4·7H2O与饱和的（NH4）2SO4混合反应可制得莫尔盐。 请完成得到莫尔盐的相关实验操作：【思考】本实验中要得到绿矾晶体，莫尔盐晶体， 都是加热到溶液表面出现晶膜时，停止加热。 为什么不能加热至大量晶体析出？ 那么蒸发下列溶液呢？ 从氯化钠溶液得到氯化钠固体； 从硫酸铜溶液得到胆矾晶体。 3.如果是要得到无水硫酸铜晶体呢？ 4.从氯化铜溶液得到无水氯化铜晶体呢？ 【重点讨论】比较蒸发结晶和冷却结晶； 举例说明什么是重结晶。【应用】亚硫酸钠溶液蒸干得到的固体， 若不和空气接触，得到亚硫酸钠的水合物， 加热到150℃失去结晶水， 温度更高则易分解为硫酸钠和硫化钠的混合物； 若和空气接触，则蒸发得到的是硫酸钠。如何从Na2SO3溶液得到无水固体？题目中给出了哪些关键信息？怎样利用这些信息答题？【模拟1】【模拟2】【模拟3】【自我反思】1，我理解结晶的原理和分类了吗？2，我理解结晶与后续的过滤，洗涤，干燥在物质提纯与分离的应用了吗？