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- 2017-10-19 发布于安徽
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国家性质:我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政社会主义国家。 (人民的地位:国家和社会的主人,平等地享有管理国家和社会事务的权力。) 阅读教材p5,完成下列问题: 1、上述情景表明了什么? 人民群众通过人民代表大会制度行使管理国家的权利。 2、在我国,人民群众是怎样通过人民代表大会制度行使管理国家的权利的? 人民当家作主的权力是谁赋予的? 阅读教材p6,完成下列问题: 1、人民和公民是一回事吗? 2、美籍华人、华侨、我国未满18周岁的未成年人、具有中国国籍的外国人、正在监狱服刑的被剥夺政治权利的中国人,他们是公民吗?可以享有中国公民的权利吗? 华侨:有中国国籍,但居住在外国。 华人:血缘是中国人,但国籍不是。 阅读教材p7下,完成下列问题: 1、傅某把6名同学带到治安室强行搜身是否侵犯了学生的权利?什么权利? 2、6名同学该如何维护自己的合法权利? 课堂总结: * 【思考与探究】 1、我国的国家性质是什么?P4 2、我国现阶段人民的范围有哪些?P4 3、如何确保人民当家作主的地位不动摇?P5 4、什么是公民权利 ?公民的基本权利 ?P5 5、如何区分人民与公民? P6 6、我国公民的权利是如何得到保障的? P7 思考:国徽图案的涵义 革命传统、民族精神 工人阶级 党 人 民 大 众 1、我国的国家性质 2、现阶段人民的构成? 人 民 工人、农民、知识
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