2017届高考历史二轮复习第4讲 古代希腊、罗马文明课时强化演练.docxVIP

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  • 2017-10-19 发布于湖北
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2017届高考历史二轮复习第4讲 古代希腊、罗马文明课时强化演练.docx

课时强化演练4 古代希腊、罗马文明一、选择题(每小题只有一个正确答案)1.(2016·浙江湖州模拟)有学者评价雅典民主政治时指出:“这种专政渗透到社会生活的每一个角落,可以调动一切能够调动的力量,在需要的时候,它以绝对真理的面目向少数派和少数意见呼啸着压过去,轰然一声,连呻吟都一并埋在尘土之中。”这说明雅典民主政治(  )A.实质是对广大奴隶的专政B.容易产生多数人的暴政C.调动了公民参政的积极性D.大大削弱了贵族的权力解析:本题考查雅典民主制的直接民主的弊端。在直接民主制下,民众意见以多数的形式——即使是错误的——打压不同意见,所以B项正确。不论多数还是少数都是公民,A项错误;C、D两项表述不符合材料主旨。答案:B2.(2016·山西榆社模拟)有学者指出,在雅典只要经多数认可,无论什么都是最终的和公正的,而且没有人能够确定今天有效的法律明天是否有效。如此,雅典人可轻而易举就让法律停止保护自由,使平民统治凌驾于法律之上。对此理解正确的是(  )A.古雅典根本不存在着民主政治B.古雅典政治具有强烈人治色彩C.古雅典法律基本无法贯彻实施D.古雅典民主缺乏基本法制精神解析:材料不是说古雅典不存在民主政治,而是在于强调其民主的泛滥,故A项错误;雅典的民主政治已经到了可以决定法律的有效与否,体现了其民主政治具有强烈的人治色彩,故B项正确;材料的主旨不在于强调法律能否贯彻,故C项错误;法制是法

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