毕业设计中学教学楼调研报告.doc

中学教学楼调研报告 1、调研的目的 毕业设计是一个十分重要的综合性实践教学环节，可以培养土木工程专业本科生综合应用所学基础课、技术基础课及专业课知识和相应技能，解决具体的土木工程设计问题所需的综合能力和创新能力。毕业设计调研是毕业设计不可或缺的前期准备工作，结合实际工程和有关资料与规范了解中学教学楼建筑及结构方面的基本要求，为毕业设计提供必要的准备。 2、调研的内容 实习调研时间：一周 实习调研地点：郑州一中和郑州六十九中学 实习调研内容：包括现场调研、收集设计资料和调研成果总结。 图1 郑州一中教学楼 郑州一中位于桐柏南路35号，其教学楼在建筑上突破了传统的矩形、L形做法，给人一种不同凡响的艺术效果，突出了建筑的艺术美。结构上采用框架结构，其平面布置灵活，可提供较大的使用空间，有较好的整体性和抗震性能。 图2 郑州六十九中教学楼 郑州六十九中位于伊河路西段，建筑为五层，高度18.9米。采用传统的矩形做法，楼梯间采用玻璃幕墙，既简单明了，又给人一种对称美。平面组合形式采用外廊式。结构上仍采用现浇钢筋混凝土框架结构。 通过对郑州一中和郑州六十九中的调研，我对中学教学楼设计中建筑布局、教学用房的一般要求及结构方案的选择等方面有了初步的了解。 2.1.建筑布局 2.1.1教学及教学辅助用房的组成 学校建筑主要是围绕教学活动的需要而建，应有教学教学辅助用房组成根据学校的类型规模、教学活动要求和条件宜分别设置下列一部分或全部教学用房及教学辅助用房：普通教室、实验室、美术教室、书法教室、史地教室、语言教室、微型电子计算机教室、音乐教室、琴房、合班教室、体育器材室、教师办公室、图书阅览室、科技活动室等。让我更好的认识行业的现状，知识与实践，把所学的知识到实践中去参考文献.《混凝土结构设计规范》（GB 50010-2002）.北京：中国建筑工业出版社，2002. [3]．国家标准.《建筑设计资料集》（第2，4，8集）.北京：中国建筑工业出版社，1998. [4]．国家标准.《建筑结构制图标准》（GB/T 50105-2001）. 北京：中国计划出版社，2002. [5]．国家标准.《房屋建筑制图统一标准》（GB/T 50001-2001）. 北京：中国计划出版社，2002. [6]．国家标准.《建筑制图标准》（GB/T 50104-2001）[S]. 北京：中国计划出版社，2002. [7]．国家标准.《高层民用建筑防火规范》（GB50045-2005）. 北京：中国计划出版社，2005. [8]. 国家标准.《建筑抗震设计规范》（GB 50011-2001）. 北京：中国建筑工业出版社，2001. [9]．梁兴文、王社良、李晓文主编，混凝土结构设计原理. 北京：科学出版社，2003. [10]．梁兴文、史庆轩主编。土木工程专业毕业设计指导。北京：科学出版社，2002. [11].杨志勇主编.工民建专业毕业设计手册.武汉：武汉工业大学出版社，2002.