生活中的各行各业 说课稿.pptVIP

《生活中的各行各业》是人教版《品德与社会》四年级下册第二单元第三课时的内容。这一单元的主要内容是我们每日的衣、食、住、行需要的生活用品是怎样来到我们生活中的。它包括三个课题，分别是《吃穿用哪里来》、《从电视机的变化说起》、《生活中的各行各业》。依据《品德与社会》课程标准：促进学生良好品德形成和社会性发展的教学要求，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。 知识目标： 让学生通过对身边生活的调查，了解社会生活需要各行各业，并明白它们与工农业生产部门之间的关系。能力目标： 了解社会生产部门中的各行各业之间的分工与合作的关系，并认识到随着社会生产的发展，各行各业也在不断变化着，相应地，人们会随着行业的变化，可以变换行业。德育目标： 1.引导学生运用调查了解的探究学习方式，了解和思考社会现象。2.让学生感受各行各业的劳动者给自己生活带来的方便；懂得我们的生活离不开各行各业的劳动者；尊重他们的人格，感谢他们，珍惜他们的劳动成果。 教学重点： 让学生通过对身边生活的调查，了解社会生活需要的各行各业，并明白它们与工农业生产部门之间的关系。教学难点： 了解社会生产部门中的各行各业之间的分工与合作关系，并认识创造着社会的生产发展，各行各业也在不断变化着。 一、引导学生讨论各行业，并对各行业调查。使其了解各行业的种