电子与信息技术专业人才培养方案 - 湖南省祁阳县职业中等专业学校.docVIP

电子与信息技术专业人才培养方案 一、行业背景与社会需求 1、国内电子行业发展背景 我国已经成为全球电子及通迅产品制造业的生产基地，也是整机产品的生产大国，彩电、冰箱、洗衣机、空调、汽车、手机、个人电脑、数字影碟机等产量在世界上均名列前茅，同时也是最大的电子及通迅产品消费市场，许多产品，如彩电，手机，通迅设备和集成电路等产品远销海外市场。预计在今后的10年内将保持20%以上的增长率。同时我国的电子产器制造业主要是以加工业或制造业为主，行业的发展在最近几年出现了一些新的势头，一、合资企业的比例正在不断增大，2002年以来，我国吸引外国直接投资连续几年超过500亿美元，特别是我国加入WTO以来，电子，制造业的国内外企业增长迅速，对劳动者的素质也提出越来越高的要求。二、电子整机产品加快国产化；三、各企业都向专业化发展，以求取得规模效益；四、企业为技术改造投入的资金大幅度增长。产业的发展必然带来人才需求的增长。 2、省内电子行业背景： 电子产品已经普遍进入老百姓的家庭，据统计，每户家庭，每个单位都拥有数种及至数十种电子电器。由于许多电器使用年限比较短，质量又比较差，大量的电器已经进入维修的高峰期，而从业人员远远不能适应社会的需要，有部分维修人员没有经过正规学习与培训，员工素质比较差，迫切需在进行培训提高，鲜明的产业结构特色与旺盛的人才需求，为本专业就业奠定基础，同时出对电子专业课程设计提出更高的要求。 二、专业服务面向 面向电子及相关行业，培养具备胜任相关岗位需求的知识与能力，能够在生产、管理、经营和服务等第一线工作的高素质技能型专门人才。 三、专业培养目标 1．培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较强的应用电子技术专业知识，学会识别电子元器件、测试电子元器件，掌握常用仪器仪表的使用、维护，具有对电子产品进行分析、生产管理、调试及简单设计能力，能熟练的使用常见的电子设计软件，专业技术水平达到国家中级工及以上水平，具有熟练的装配各种电子产品能力，能制作电子电路；并具有良好的职业道德、协作意识，能快速跟踪应用电子新技术，能从事电子与通信、电子装配调试，PCB制板技术，生产管理、能适应社会主义市场经济需要的可持续发展的中级技能型应用人才。 2．人才规格 （1）职业能力（社会能力、知识目标、专业能力）要求。 I、社会能力 ①拥护中国共产党的领导，坚持党的基本路线，学习党的基本理论，实践科学发展观，确立实现中华民民族伟大复兴的理想和信念。 ②具有正确的人生观、世界观、价值观，具有良好的社会道德和责任感。 ③具备良好的诚信品质、职业道德、敬业精神、协作精神、责任意识和遵纪守法意识； ④具有一定的创新精神、创造能力和创业素质； ⑤能够适应科技进步、社会发展和职业岗位变化的需要，具有健全的心理素质、健康的体魄和良好的生活习惯。 II、知识目标 ①掌握必备的文化基础知识、一定的体育和卫生保健知识； ②掌握电子专业的基础知识、基本理论和基本技术； ③掌握电子设备、电子产品中常用元器件及材料的基本知识； ④具有一定的计算机基本知识，了解计算机在本专业中的具体应用； ⑤掌握典型电子产品的组成和工作原理，了解电子产品生产中的各种技术和工艺； ⑥掌握电子产品生产过程中的组织、管理与质量控制等方面的知识，了解电子产品市场营销知识。 III、专业能力 ①具有操作常用电子仪器、仪表的能力； ②具有阅读电子线路图和工艺文件的能力； ③具有操作、使用与维护复杂的电子设备的能力； ④具有电子产品装配、调试、检测与维修的能力； ⑤具有电子产品生产组织和管理的能力； ⑥具有电子系统的安装、调试及使用维护能力，具有一定的电子产品设计与开发能力； ⑦具有信息收集和处理能力、交流合作能力、解决问题能力和终身学习能力； ⑧具有准确的汉语语言及文字表达能力，一定的英语交流与英文专业资料阅读能力。 （2）职业资格与专业技能要求 学生应取得劳动部门颁发的电工上岗证、中级维修电工资格证书，并能够适应如下岗位： I、??电子设备、电子产品及生产线的操作、维修工作； II、??电路绘图、PCB制板、简单电子产品的设计与研发、电子产品营销工作。 3、学生毕业要求 （1）学生必须修满150学分方可毕业； （2）思想品德考核合格； （3）至少获得双证（毕业证、专业岗位技能等级证）。 四、专业生均经费成本 根据财务核算，电子信息技术专业2007年至2009年的生均成本包括直接教育成本和间接教育成本。见表1 表1 电子信息技术专业生均成本估算表 单位： 万元 类别 学生人数 直接教育成本 间接教育成本 成本 合计 生均成本 学生经费 教学支出 人员经费 公用经费 固定资产折旧 07级 187 9.724 33.66 48 31.08 3.8