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第一节 发现与明确问题 一、设计问题的来源 二、明确设计要解决的.ppt 23页

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第一节 发现与明确问题 一、设计问题的来源 二、明确设计要解决的
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第一节 发现与明确问题 一、设计问题的来源 二、明确设计要解决的技术问题; 第二节 明确解决设计问题的能力、条件与要求 一、明确解决设计问题的能力与条件 二、明确设计的要求 一、发现问题(技术问题) (1)人类生活中遇到的问题. 例如:为了解决进食,人们设计了勺子、筷子,西方人发明了刀叉。 如:当汽车的速度超过200Km/h时,空气阻力的问题越来越明显。 为了解决这个问题, 人们设计了外观呈 流线型的汽车。 (3) 设计者自己主动发现的问题. 案例:电话的发明 又如,我国准备发射绕月卫星,现在我国的火箭推力不足,必须研制大推力火箭。 二、发现问题的方法 (一)善于观察日常生活 发现问题的途径与方法——观察日常生活 发现问题的途径与方法——观察日常生活 案例分析1——铅笔盒的进步 这种鞋的鞋底装有硬毛刷,主妇们可以穿上它轻松愉快地完成卫生间地板的清洁工作。因为有了它就再也不用拿着刷子弯腰刷地了。 那些总是将唇膏涂到嘴唇外的女士不用再烦恼了。戴上这种唇膏模板,你即使闭着眼睛也能画出完美的唇部妆。 发现问题的途径与方法——观察日常生活 发现问题的途径与方法——观察日常生活 再考考你:以下你发现了什么问题?如何解决? (一)明确问题的价值 是否遵循了科学原理 问题目前是否尚未解决 问题是否具有普遍的意义 该问题是否是主要问题 现有技术能否解决这个问题 解决问题所需的投入是多少?投入与产出的比是否理想? …… “设计要求”包括的内容有: ⑴ 功能; ⑵ 外形、材料、结构、技术指标等要求; ⑶ 完成时间、成本等; ⑷ 反映的文化内涵。 讨论思考: 以小组2人为单位讨论:在生活中发现哪些问题?将这些问题写在纸上,课后张贴交流。 * 第三章 怎样进行设计(第1课时) 技 术 问 题 的 来 源 1.人类生存活动自 然遇到的问题 怎样提高出行 速度 2.别人提出需要设 计者解决的问题 客户委托装修 公司的设计 3.设计者自主发现 并要解决的问题 为开发新产品 有意发现问题 第3种发现问题的能力是发明家的潜质,具有挑战性,利于技术的进步。 (2)别人给出的问题。 问题需要我们积极主动的思考、发现,从而推进技术的发展和创新。 观察的一般要求: 1.养成观察习惯,边观察边思考. 2.制定好观察计划(提纲). 3.按计划(提纲)实行观察,作好纪录,最后整理、分析、概括观察结果,作出结论。 屁股挨冻这么办? 解决方案 第一代笔盒容量小 第二代笔盒容量增大,使用不便 第三代笔盒容量增大使用便 实例1、鞋底刷: 实例2、妈妈的手 这种人手形状的羊毛绒靠垫会让小宝宝们倍感舒适,因为靠着它就如同躺在妈妈的臂弯里。妈妈们还可以给靠垫洒上自己常用的香水,小宝宝闻着熟悉的味道会更加安静。 这种靠垫由美国的一名医生母亲为照顾自己的宝宝而发明。 实例3、唇膏模板 蒸锅中的碟子拿不起来这么办? 发现问题的途径与方法——观察日常生活 案例分析4 起碟器 蒸锅中的碟子拿不起来这么办? 案例分析5 剩余食物的软包装袋口敞开 发现问题的途径与方法——观察日常生活 袋口夹 奶嘴朝上可吸 如何更好把握 某楼高层外窗 塑料桶 问题:防盗网在内, 玻璃坏了难于修补 问题:桶盖把手下大 上小,手容易打滑 改进:防盗网装在外面, 或防盗网成纵向栏杆式 改进:把手做成上下一 样大,或大小变化不大 (二)收集和分析信息 收集信息的途径:文献法、问卷法、询问法。 文献法:对文献信息进行收集、分析的方法。 问卷法:用问卷的方式进行实际调查,获取信息、发现的问题的方法。 询问法:以询问的方式收集和获取信息、发现问题的方法。 案例分析——北京顺义新大桥垮塌 2006年12月,北京顺义新建的钢索斜拉桥在试验中垮塌,好在桥离河床低,又置枯水期,仅有三人负伤。该桥设计承重量100吨,试验时由10辆装载沙子的车驶往桥上,总载重约60吨,可见其实际可承载重量达不到设计要求。如不经试验而使用,后果不堪设想。 请你谈谈技术试验对发现问题有什么重要作用? (三)多进行技术研究与技术试验 马上行动: 试判断”怎样才能将冬天下的雪都有效地利用起来?”这一问题的价值. 三、明确问题(要解决的技术问题) (二)、明确解决问题的能力、条件与要求 1、设计能力——解决问题的技术能力 2、设计条件 设计者个人的能力、团队综合能力 设计能力受社会发展水平和科学技术水平的制约(计算机应用) 时间条件——设计要有一定的时间 经费条件

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