《系列活动促进-班级文化建设》教学培训课件.pptVIP

系列活动促进 班级文化建设 北京房山中学 隗金枝 开学时四问： 1.我要带出什么样的学生？ 敏捷的头脑、强健的体魄、积极乐观的态度、阳光的心态。 2.我要带出什么样的班级？ 具有共同的信仰和追求、会学习、会创新。 3.我的班级建设目标的关键词？ 勤学 （积极学习、生活的态度） 敏思 （善于动脑的习惯） 高雅 （礼仪谈吐、精神追求） 自强 （不依赖他人的帮助） 共兴 （互助协作高效双赢） 开学时四问： 4.达成目标所采用的方法： 系列活动、手脑并用 开学时四问： 以主题活动为载体，创设和谐的班级文化氛围，用活动引领学生完成从他律到自律，从自育到自塑的过程，引导学生们在快乐中体验成功，在活动中健康成长。 班主任工作思路 活动主题的选择 具有针对性、时事性， 能引起学生共鸣的话题 认知引领 在思考中识别真善美和假恶丑 1、心语馨愿、班日志、成长手册 2、目标 我们有什么借口放弃？ 、 《坚持》 3、《世界上最辛苦的工作》、 《当我们不在家时》、 《我拿什么奉献给你？》 4、千手观音、失物招领 实践体验 在活动中培养技能、磨练意志 1、开学典礼、秋运会、校庆、布置教室 2、《我行我秀》、《小小百家讲坛》、 最美女生、最帅男生、天天读书会 3、小小苹果，大大学问 4、社会公益事业：环保、交通安全、 希望工程、与贫