41无机非金属材料的主角硅(第2课时).docVIP

授课班级 课题 4.1无机非金属材料的主角——硅 （第2课时） 所需学 时 第2课时 授课日期 教学目的 知识与技能 1.了解硅酸钠的性质和主要用途 2.对硅酸盐工业及一些产品有大致印象 ,体会硅酸盐的丰富性和复杂性 3.了解硅是重要的半导体材料，在电子工业上的广泛用途。 过程与方法 本节课内容属于了解层次,行文浅显易懂,可让学生阅读自学,仔细体会有关知识的内涵,进行归纳总结，培养学生的自学、归纳能力。 情感态度 与价值观 以中国的陶瓷在世界文明中的重要地位为例，感悟我们中华民族的伟大与希望；以晶体硅在高新技术领域里的重要作用为例，体会科学、技术、社会之间的相互关系，使学生真正地认识到硅酸盐工业与人类生产、生活密切相关。 重点 硅酸盐的用途 难点 1、硅酸盐的用途 2、硅酸盐的丰富性和多样性 教学方法 自主——合作——探究 教学手段 教学过程 ［导入］上一节我们学到的硅酸钠，是一种可溶性的硅酸盐，而其他硅酸盐多数是不溶于水的。硅酸盐是构成地壳岩石的主要成分，自然界中存在的各种天然硅酸盐矿物，约占地壳质量的5%。 ［板书］二.硅酸盐 [实验探究]实验4-2，取两张滤纸条，分别放入蒸馏水和饱和Na2SiO3溶液中，使之充分吸湿、浸透，取出稍沥干（不再滴液）后，同时分别在酒精灯外焰点燃。观察现象。完成实验，填写实验报告。 实验报告： 放入蒸馏水 放入Na2SiO3饱和溶液 现象 结论 [学生讨论，交流]硅酸钠的性质、用途（显碱性，能耐高温） [教师小结]硅酸钠的水溶液俗称水玻璃，，其用途很广；建筑工业及造纸工业用它做粘合剂；木材或织物用水玻璃浸泡过后既防腐又不易着火；浸过水玻璃的鲜蛋可以长期保存；水玻璃还用作软水剂，洗涤剂和制肥皂的填料；它也是制硅胶和分子筛的原料。 ［演示实验］取两根一样的干燥布条(其中一根在硅酸钠溶液中浸过)在火焰上燃烧。 ［观察回答］两根布条燃烧的情况一样吗？现象有何不同？ ［回答］不一样。一根很容易燃烧，一根不燃。 ［思考］是什么原因造成了这样的差别呢？答案在这里！ ［讲解］不燃的布条是由于我预先在硅酸钠溶液中浸泡并晒干的。这也是硅酸钠的用途之一。硅酸钠的水溶液俗名“水玻璃”，其用途很广，建筑工业及造纸工业用它做粘合剂。 木材或织物用水玻璃浸泡过后既防腐又不易着火。浸过水玻璃的鲜蛋可以长期保存。水玻璃还用作软水剂，洗涤剂和制肥皂的填料。它也是制硅胶和分子筛的原料。 [板书]1、硅酸钠：水溶液俗称水玻璃，可做肥皂填料、木材防火剂及黏胶剂。 [实物展示]粘土样本。 [课堂阅读]P.77科学视野，概括你所获取的信息，制作成知识小卡片。 ?1) 硅酸盐的丰富性和多样性的原因； ?2) 土壤胶体的形成过程； ?3) 土壤胶体的作用…… [讲解]由于铝与硅在元素周期表位置相邻、离子大小相近，铝离子通常或多或少的置换硅酸盐中的正四价硅，形成铝硅酸盐。为了保持电中性，回引入其他正离子，从而增大了硅酸盐的丰富性和复杂性。硅酸盐矿石长期风化会成为粘土，并且生成土壤胶体。土壤胶体一般带负电荷，能吸附土壤中的铵根离子及钾离子，具有保肥能力 。这是大自然对人类的馈赠，我们应该爱护大地母亲。我们日常所说的粘土,它的化学成分是由Al2Si2O5(OH)4组成。化学成分是Al2Si2O5(OH)4，土壤胶体一般带负电荷，具有保肥能力。 [板书]3、硅酸盐工业： [阅读]思考与交流 ·玻璃 普通玻璃的大致组成：Na2O·CaO·6SiO2 各种特种玻璃的特性和应用 种类 特性 用途 普通玻璃 在较低温度下易软化 窗玻璃、玻璃器皿等 石英玻璃 膨胀系数小、耐酸碱、强度大、滤光 化学仪器；高压水银灯、紫外灯的灯壳等 光学玻璃 光性能好、有折光和色散性 眼镜片；照相机、显微镜、望远镜、用凹凸透镜等光学仪器 玻璃纤维 耐腐蚀、不怕烧、不导电、不吸水、隔热、吸声、防虫蛀 宇航员的衣服、玻璃钢等 钢化玻璃 耐高温、耐腐蚀、强度大、质轻、抗震裂 运动器材；微波通信器材；汽车、火车窗玻璃等 [思考与交流]从上表我们知道了一些特种玻璃的性质和用途，请从改进材料方面谈谈本表内容给你启发。 ·水泥 (1) 主要成分硅酸三钙（3CaO·SiO2）、硅酸二钙（2CaO·SiO2）、铝酸三钙（3CaO·Al2O3） (2)用途：建筑行业水泥在各个工程上应用 (3）阅读资料交流感受。 ①现在全世界年产水泥总数超过6亿吨。一种新型水泥──双快水泥（快凝、快硬）问世。它浇注一天后的硬度，相当于普通水泥浇注7-28天后的硬度。 ②我国水泥工业的发展情况：水泥产量自1979年到1999年增长了7.8倍，20年间我国水泥产量平均增长达11.08％，水泥产量自1995年以来一直居全世界首位。其中1999年我国水泥产量占世界的37．1