神经的调节方式.ppt

思考 * * 第三节 神经调节的基本方式 宁波江北 汤巧琴 上课铃声响时，同学们会有什么反应呢？ 谈 感 受 刚刚同学们举的这些例子都是神经调节的具体表现,我们将这些反应称为反射. 一、反射 步骤：2位同学一组，轮流实验。看看哪组同学做得又快又好？ （3分钟） 1、一位同学作为受试者，坐在凳子上，另一条腿自然地搭在这条腿上。 2、另一位同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下方的韧带，大家同时观察这条腿有什么反应。 注意： 1、位置—膝盖下韧带； 2、叩击动作迅速 3、受测试者自然放松 比一比、做一做 叩击韧带时，小腿以盖为轴，突然跳起来──迅速前伸。这种反射很小的孩子就有，是生来就有的。 1、叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这种反应是生来就有的，还是生活中逐渐获得的？ 2、膝跳反射受大脑控制吗？ 不受 反射： 是指人（或动物）通过神经系 统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。 二、反射弧 感受器 传入神经 神经中枢 效应器 （支配缩手的肌肉） 传出神经 反射是神经调节的基本方式 反 射 弧 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 1、更好的适应环境 2、更好的保护自己 3、有利于自身生存 意义: 反射的分类 非条件反射（简单的反射