街道办中心小学专任教师工作量化考评细则.doc

教职工工作量化考评细则 为了使学校的各项工作顺利进展，使学校的管理更加科学化、规范化，使教师的工作能够得到更全面、准确、客观、公正的评价，为今后的评优树模和教师聘任提供可靠的依据，根据《延安市义务教育学校教师绩效考核实施办法》，结合我校实际，特制定本考核细则。 一、师德师风（20分） 1、基本要求（10分） 热爱学生，服从管理，爱岗敬业，为人师表，遵纪守法，工作认真负责，尊敬他人，举止文明，作风正派，能坚持政治和业务学习，并留有规定页数的学习笔记。教师在各种政治知识竞赛和活动中，积极参加者记2分，获得名次者一次加3、2、1分。 有下列情形之一的每项扣2分，扣完为止。 （1）体罚或变相体罚学生。 （2）不服从学校管理和安排. （3）不尊重他人，无理取闹，拉帮结派，酗酒，赌博者。 （4）有违规收费或向学生推卖资料者。 （5）上课打手机，损坏学校声誉者。 （6）无故不参加学校开展的各类大型活动者。 （7）没有完成规定的政治学习笔记者。（此规定未完成者扣3分） 2、满意度测评（10分） 教师、学生、家长测评满意度分别为90分以上者得满分；80-89分者得8分；70-79分者得6分；60-69分者4分；59分以下者不得分。 二、出勤（10分） 按时参加学校组织的教育教学活动，有事、有病按请假制度及时履行有关手续。 （1）出全勤得10分，并奖励2分。 （2）按时送路队，且从未出现过不安全事故者得3分，无故不送路队者每次扣1分。 （3）病假每天扣0.3分，事假每天扣0.5分，扣完为止。 （4）旷操、旷会一次扣1分，扣完为止。 （5）迟到、早退一次扣0.1分。 （6）旷工一天扣5分。 （7）请假每学年累计一月以上不得参加年度优秀、先进工作者的评选（工伤除外）。 （8）早操、晚点一次扣0.01分。 三、授课工作量（15分） 工作量得分=所带课时÷学校标准课时×15 四、教学效果（15分） 1、所有考试科目教师基础分：15分 2、加分办法： （1）单科名次加分 ①以市、县教育局统一组织考试为依据，全县参评学校总数为第一名得分，其他名次得分依次类推。 ②凡代多班同科者，取最高加分的60%，最低加分的40%，相加为单科名次加分。如综合成绩未区分，科学、思品成绩均按综合成绩计分。 ③以上次市、县教育局统一组织考试为依据，全县参评学校平均分为高、中、低三档，单科名次低档每提高一个名次加1分；中档每提高一个名次加1.5分；高档每提高一个名次加2分。 （2）班级名次加分 ①以上次市、县教育局统一组织考试为依据，全县参评学校总数为班级第一名得分，其他名次得分依次类推，所得分值为所带班级所有考试科目教师。 ②全县参评学校平均分为高、中、低三档，班级名次低档每提高一个名次每科教师加1.5分；中档每提高一个名次每科教师加2分；高档每提高一个名次每科教师加3分。 3、扣分办法 （1）单科名次扣分：以上次市、县教育局统一组织考试为依据，全县参评学校平均分为高、中、低三档，低档每降低一个名次扣3分；中档每降低一个名次扣5分；高档每降低一个名次扣1分。 （2）班级名次扣分：以上次市、县教育局统一组织考试为依据，全县参评学校平均分为高、中、低三档，低档每降低一个名次每科教师扣3分；中档每降低一个名次每科教师扣2分；高档每降低一个名次每科教师扣1分。 4、行政、后勤、教辅人员、不考试科目教师及未统考年级教师均取所有统考年级教师最后得分的平均值。 五、教学能力（30分） 1、常规教学（15分） （1）教学计划和总结（2分） ａ、计划、总结的编写和执行符合基本要求记2分。 ｂ、计划、总结编写不符合要求，每缺一项内容扣0.5分。 ｃ、未经批准而自行变更教学进度计划，或无正当理由未按教学进度计划完成教学任务的，扣2 分。 ｄ、计划、总结从网上下载，该项不得分。 (2) 备课(4分) ａ、备课要严格依据《课程标准》和《教学大纲》，实行超周备课，教学设计、教学环节齐全，书写规范，统一编码，并坚持记写教后反思，按时批阅且有审阅签字者记4分。 ｂ、教案检查每月组织一次，采取普查或抽查的方式，根据每周实际课时量计算教案个数，每缺一次扣1分；教案中的规定内容每缺一项扣0.5分；抄袭教案每次扣2分。 ｃ、教案只罗列知识点、没有突出教法和学法，每次酌情扣0.5～1分。课后反思只为应付，没有指导意义，每次酌情扣0.5～1分。 ｄ、教案从网上下载，不进行修改、批注者，该项不得分。 （3）课堂教学（4分） ａ、以随机抽查的方式，按时上下课，衣着得体，举止文雅，语言规范，不吸烟，不坐着讲课，不作有损教师形象的事情，不体罚或变相体罚学生，坚持课堂考勤制度，如遇无故缺课学生，任课教师要及时了解原因，第一时间与班主任联系，授课符合课堂教学基本要求，每学期记4分。 ｂ、私自调课一次扣2分。旷课1节扣4分。 ｃ、迟到、