译林版小学英语_3A期末复习计划.doc

2012-2013第一学期英语3A复习计划 一、复习目标：复习： 12、做到当堂复习内容，当堂巩固，当堂消化。 3、对于学困生，教师应给予帮助，让好差互帮，有好生督促差生读、背，教师及时抽查差生复习，针对其薄弱之处，在进行个别辅导。 4、在复习完已学内容又熟悉的基础上，让学生做一些单元测试，学生认真做，教师认真批，然后着重针对错误较多、难度较大的内容进行分析、讲解，让学生真正把握，在练习中不断提高。 四、复习时间安排： 第一阶段（课文、单词、词组、句型）按单元复习 Unit 3Unit4 检查和巩固学生介绍朋友和家人的情况。Unit5Unit6 复习颜色和衣服类单词。Unit7 Unit 8复习是节日祝福和食物累单词和句型的复习。 第二阶段，按题型复习 综合各种考试卷，出好各类单项综合训练：词组归类练习，连词成句归类练习，相应形式归类练习，选择归类练习（争对各单元的难点），交际用语配对归类联系，阅读短文强化训练，看图完成对话练习等，语音练习分解在各归类练习中，语音是难点，通过每天的训练让学生学会拆分的方法。 第三阶段，综合模拟练习 根据学生的情况出两张综合练习卷，提供给学生一个模拟实战的机会，并根据考试情况及时巩固学生某些语言点或者练习上的不足，迎接考试！复习的意见这期间主要是补差工作，复习期间我们进行因材施教，特殊情况采取特殊复习的方法，主要抓后进生的单词、词组、句子的过关情况以及课文的认读，一些语法知识让他们记会做题的方法，出一些相对比较简单的题目。让他们体会成功的快乐，并对考试充满信心！当然，提优工作亦不能放松。教学课题 课型 备课日期 1月2日 教学目标： 1.能听懂、会说、会读：I’m…Are you…?Yes, I am./No, I’m not.. 2.能听懂、会说、会读词汇：are, you, yes, am, no, not, goodbye 3.会唱歌曲：Are you Mike? 4.能听懂、会说、会读、会写：Ee, Ff, Gg 教学重点、难点：1. 重点：四会单词，句子。 难点：I’m… Are you…? Yes, I am./No, I’m not.. Gg与Jj的区别。 教学方法与手段：1、方法：模仿法、交际法、讲授法 2、手段：PPT、CD 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 Step1: Warm-up Greeting. Step 2. Review 1.Oral English: 话题一：Hello! 1）来了一位英国人David参观校园，你能热情地与他打个招呼吗？请你和你的小伙伴一起表演一下吧！ A: Hello!/ Good morning... I’m XX . B: Hello!/ Good morning... I’m David.. A: Nice to meet you! B: Nice to meet you ,too! A: Goodbye David. B: Goodbye. 2）来了一位参观学校校园的美国人，他叫Jack，很多小朋友都热情地用英语与他打招呼。如果是你，你也一定会表现得非常大方、自信吧！请你们俩扮演Jack叔叔和其中一位热情的小朋友，一起表演一下，好吗？　　 ’s your name? B: I’m Jack. A: I’m xxx . Nice to meet you. B: Nice to meet you ,xxx. Review the letters. Aa, Bb, Cc, Dd 含有/ei/的字母有：Aa, Hh, Jj, Kk Aa在单词中的发音： /ei / cake, name / / am, family, grandpa, grandma, at, cap, and, black, an, thank, happy, that /a:/class, father, grandpa, grandma, father, afternoon /D/ what Bb在单词中的发音： goodbye, brother, black, brown, blue, ball, robot Cc在单词中的发音： class, cap, colour, cake, uncle, car jacket, black, nice, ice-cream, Dd在单词中的发音： good, goodbye, grandpa, grandma, and, red, dog,doll 3. Read and spell the words. 1) hello. hi. good, morning. afternoon, Miss Li, clas