二级二审院校教评会-中国科技大学.PPT

教師評審業務及分工 壹、教評會組織 一.法源依據 二.委員會組成　 三.委員會權責 四.各級教評會之評審重點 　 　 一、法源依據 ．大學法第20條 ．本校組織規程第11條： 教師評審委員委員會設校、院、系及通識教育中心教師評審委員會，評審有關教師之聘任、升等、停聘、解聘、不續聘、資遣、延長服務、學術研究及其他依法令應由本會審議事項。 二、委員會組成 各級委員會組成一覽表 三、委員會權責 評審教師聘任、聘期、升等、解聘、停聘、不續聘、資遣等事項 評審教師延長服務等事項 評審教師教學、研究、服務等事項 評審教師赴國內外機構教學、研究、進修等事項 評審教師重大獎懲等事項 評審教師違反教師法所訂教師應負之義務等事項 研議教師評審相關策略及執行辦法 評審其他應行評審事項 四、各級教評會之評審重點 貳、教評會運作 運作模式 會議召開　 會議處理流程 會議決議方式 迴避原則 一、運作模式 依據大學法第20條第2項： 學校教師評審委員會之分級、組成方式及運作規定， 經校務會議審議通過後實施。 原則依校、院、系三級三審制 校教評會設置學術審議小組及人事審議小組， 先行審議有疑慮或重大之提案。 二、會議召開 各級教評會每學期至少應召開會議二次，校教評會原則上每學期召開會議三次，一學年共六次會議。 必要時得召開臨時會議。 三、會議處理流程 四、會議決議方式 委員均應親自出席不得由他人代理 委員須全程參與，否則不得參與該案之投票或評分。 有關教師法第14條第1項第6款及第8款之議案： 委員三分之二出席，出席委員二分之一同意。 一般議案：委員二分之一出席，出席委員三分之二同意。 五、迴避原則 遇有關委員本人、配偶、三親等內之血親、姻親，或曾有此關係者提校教評會評審事項，應行迴避離席，且不計入應出席委員人數，亦不計入表決人數。 未自行迴避者，主席得經本會決議請該委員迴避，迴避之委員人數如超過委員人數之三分之一以上，得由候補委員遞補之。 叁、教師聘任 法源依據 聘任流程　 資格審查相關規定　 一、法源依據 大學法 教師法 教育人員任用條例 本校專兼任教師聘任辦法 二、聘任流程 三、資格審查相關規定 專任教師之聘任與資格審查同步進行，符合 聘審一致規定。 兼任教師每學期一聘，兼任教師申請教師證 書，須連續任教一學期(含)以上，教學評量成 績達系或校平均值以上者，方可申請。 肆、教評會分工 一、聘任 二、升等 三、獎勵 四、進修研究講學 五、違反教師法第17條規定義務 六、其他依法令應行評審事項 中國科技大學各級教師評審委員會分工表 一、聘任 ．專任教師續聘—二級二審(院、校教評會)。 ．專任教師新聘—三級三審(系、院、校教評會)。 ．借 調—二級二審(院、校教評會)。 ．停聘、解聘、不續聘、資遣原因之認定 —三級三審(系、院、校教評會)。 ．延 長 服 務—二級二審(院、校教評會)。 ．兼任教師續聘—二級二審(系、校教評會)。 ．兼任教師新聘—三級三審(系、院、校教評會)。 (◎兼任教師間隔一學年以上(含)未聘任者視為新聘。) 二、升等 ．著作升等—二級二審(院、校教評會)。 ．學位升等—二級二審(院、校教評會)。 三、獎 勵 ．教學、研究發明、學術論文、服務貢獻 —二級二審(院、校教評會) ．提升師資素質獎補助—二級二審(系、校教評 會)。 (1)校外研究案、證照、專案研究—校教評會。 (2)其他—二級二審(系、校教評會)。 四、進修研究講學 ．研究進修(全時)—二級二審(院、校教評會)。 ．講 學(全時)—二級二審(院、校教評會)。 五、違反教師法第17條規定義務 ?違反教師法第17條規定義務— 三級三審(系、院、校教評會)。 ?教師之義務： ?遵守聘約，維護校譽. ?積極維護學生受教之權益. ?依有關法令及學校安排之課程，實施教 學活動。 ?輔導或管教學生，導引其適性發展，並 培養其健全人格。 ?從事與教學有關之研究、進修。 ?嚴守職分，本於良知，發揚師道及專業 精神。 ?依有關法令參與學校學術、行政工作及 社會教育活動。 ?非依法律規定不得洩漏學生個人或其家 庭資料。 ?擔任導師。 ?其他依法或其他法律規定應盡之義務。 報告完畢，敬請指教，謝謝大