继电保护实验指导书(简装).docVIP

电力系统继电保护实验指导书 电气与电子工程学院 微机保护实验室 华北电力大学 2011年3月 实 验 注 意 事 项 实验是教学的重要环节之一，通过实验可以巩固和丰富已学到的理论知识，发现和探讨实验中出现的新问题；培养实事求是、科学严谨的工作作风；并能进一步培养实验技能，为学生今后走上工作岗位打下良好基础。 为保证实验正常顺利进行，保证实验教学质量，实验者应遵循以下规定： 1、实验前做好充分预习，明确实验目的、要求、方法、和步骤。 2、通电前，必须经老师检查电路接线，确认无误后，方可通电实验。 3、爱护计算机及实验设备，未搞清使用方法之前，不准随便使用。 4、实验中要随时注意现象的观察，如果发生故障或异常，（保险熔断，表计指示不正常，电路出现冒烟等）必须立即断开电源,并告知老师。 5、对违反操作规定以及损坏仪器、设备、工具和元器件者应检查原因，对情节严重者，还要按学校有关规定进行赔偿。 6、要始终保持实验室安静和整洁，不得在室内喧哗、打闹、随意走动。 7、实验结束，应先断开各仪器电源开关，再断开实验台上电源开关。把所有仪器设备、导线、座位等归位，整理就绪，清扫后经允许才能离开。 目 录 一、电磁型电流继电器和时间继电器实验 3 二、单侧电源辐射线路电流保护实验 7 三 、距离保护实验 12 实验一 电磁型电流继电器和时间继电器实验。 1、实验目的： （1）了解电磁型电流继电器和时间继电器的构造、特性，掌握继电器基本参数（电流，时间）的调整方法。 （2）了解继电保护测试仪的功能和使用方法。 2、电磁型电流继电器的调整实验 2．1、原理说明： (1) 电流继电器：反应通入电流线圈的电流与其整定值电流大小，动作于接点瞬时闭合。 (2) 时间继电器：反应工作线圈是否接通额定工作电压（一般是直流电压），动作于接点经整定时间后延时闭合。 2实验方法与步骤： 2.2.1 起动电流，返回电流实验。 实验接线如图（一） · 熟悉继电器额定参数。 ·按图接线。 ·请老师检查接线。 ·按附录I有关章节所述，打开测试仪电源。 ·在测试仪人-机对话界面设置各量。 ·测试仪使用方法见附录Ⅰ有关章节（建议用手动试验） 图（一） （2）测定DL型继电器的起动电流： 使继电器线圈串联，整定把手放在最大位置，输入电流从零开始逐步增加，直到继电器接点闭合。使继电器刚好能动作的最小电流即为动作电流。 注意：测试过程中电流步长值要适当（0.01A数量级）。 起动电流可用下列方法进行整定 i) 利用改变继电器的线圈串联或并联，进行整定值范围的选择。当线圈串联时，其动作值的范围即为刻度盘上所示的值。当线圈并联时，其动作值为刻度盘上值的两倍。 ii) 改变弹簧的拉力可进行起动电流的均匀整定。 iii) 要求测出在继电器线圈串联及并联情况下，整定把手放在不同位置时（即刻度最小，刻度中间，刻度最大三个位值）。继电器的动作电流值。 （3）测定DL型继电器的返回电流： 待继电器动作后，使通入的电流平滑下降直至使继电器接点返回，此时电流即为继电器的返回电流。 返回系数： 将测出的 , 填入表中，计算返回系数。 = 电流继电器的返回系数 不应小于0.85。当大于0.9时，应注意触点压力不应太小。 表一 两线圈串联 两线圈并联 整定把手位置 刻度最小 刻度中间 刻度最大 刻度最小 刻度中间 刻度最大 (安) (安) （5）继电器的调整方法： 动作值不符合刻度盘时，可按以下顺序进行调整： i）将继电器的把手放在最大值，当测出的动作电流值小于盘上数值时，应调整左限止杆，可将舌片的起始位置远离电磁铁的磁极；大于盘上数值时，则应调整左限止杆，将其移近磁极。 ii）再将把手放在最小值，测动作电流。由于第一步已将最大值调整到与刻度盘相符满足要求。若最小值还不符合要求，则可以用改变弹簧拉力进行调整，顺时针移动弹簧使电流减少，反之增大。 刻度盘调整的同时，要检查最大位置的返回系数及最小位置时接点接触的可靠性，满足要求后再检查中间位置的刻度。 返回系数不符合规定值时的调整方法： 返回系数是继电器的重要指标，对于过电流继电器其返回系统总是小于1，要求在满足可靠性的基础上返回系数大些，这样可使保护装置具有较高的灵敏度。 通过调整Z形舌片的右限位杆或左限位杆，使舌片终止位置时的端部与磁极间的间隙愈大，返回系数愈大，反之则愈小。舌片起始位置离开磁极的距离愈大，返回系数愈小，动作值与返回系数的调整是相互关联的，须反复调节方可完成。 3、时间继电器的调整实验： 3．1实验目的及内容： （1）了解时间继电器的内部结构及动作原理，熟悉时间继电器的型