2011年高考数学二轮复习课件专题二：第1讲《三角函数的图象与性质》.pptVIP

例 方法突破 (2)在解决三角函数的有关问题时，若把三角函数的性质融于函数的图象之中，将数(量)与图形结合起来进行分析、研究，可使抽象复杂的数量关系通过几何图形直观地表现出来，这是解决三角函数问题的一种有效的思想方法． 从近几年高考试题来看，本讲高考命题具有以下特点： 1．三角函数图象历来是高考命题的常考内容之一，高考主要以选择题形式考查三角函数图象的画法、图象的变换、对称轴、对称中心、解析式等问题，题目难度较小，但图象变换为易错题． 高考动态聚焦 考情分析 2．三角函数的性质是高考命题的热点内容，常与图象一起进行考查，全国各地考题均有涉及，主要考查三角函数的周期性、奇偶性、单调性等问题，难度中等，多为客观性试题，也常常以解答题的形式综合考查三角恒等变换，函数图象与性质． 真题聚焦 解析：选C。函数y=sinx y=sin(x- ) y=xin( x- ) 向右平移 个单位长度 横坐标伸长到原来的2倍 纵坐标不变 答案：π * * 专题 二 三角函数、三角变换、解三角形、平面向量 第1讲　三角函数的图象与性质 1．正弦、余弦、正切函数的性质 函数 y＝sinx y＝cosx y＝tanx 定义域 R R {x|x≠ ＋kπ，k∈Z} 值域 [－1,1] [－1,1] R 奇偶 性 奇函数 偶函数 奇函数 最小正周期 2π 2π π 要点知识整合 函数 y＝sinx y＝cosx y＝tanx 单 调 性 在[－ ＋2kπ，＋2kπ](k∈Z)上递增．在[－ ＋2kπ，＋ 2kπ](k∈Z)上递减． 在[－π＋2kπ，2kπ](k∈Z)上递增．在[2kπ，π＋2kπ](k∈Z)上递减 在(－ ＋kπ， ＋kπ)(k∈Z)上递增 函数 y＝sinx y＝cosx y＝tanx 最值 当x＝ ＋2kπ，k∈Z时，y取得最大值1. 当x＝－ ＋2kπ，k∈Z时，y取得最小值－1 当x＝2kπ，k∈Z时，y取得最大值1. 当x＝π＋2kπ，k∈Z时，y取得最小值－1 无最值 函数 y＝sinx y＝cosx y＝tanx 对 称 性 对称中心：(kπ，0)(k∈Z)．对称轴：x＝ ＋kπ(k∈Z) 对称中心：( ＋ kπ，0)(k∈Z)．对称轴：x＝kπ(k∈Z) 对称中心：( ，0)(k∈Z) 2．函数y＝Asin(ωx＋φ)的图象 (1)“五点法”作图 设z＝ωx＋φ，令z＝0，，π，，2π，求出x的值与相应的y的值，描点连线可得． (2)图象变换 演 示 文 稿 1 2 3 后 等 论文发表 论文发表 机叀夻 题型一 三角函数的图象变换 典例精析 例1 热点突破探究 【答案】　D (2)任何一个形如y＝Asin(ωx＋φ)的函数的图象，经过平移变换之后，都可以变成一个奇函数或偶函数的图象，即可以变换为y＝±Asin ωx或y＝±Acos ωx的图象． 题型二 三角函数的性质 例2 【思维升华】　求三角函数的周期、单调区间、最值及判断三角函数的奇偶性时，往往是在定义域内，先化简三角函数式，尽量化为y＝Asin(ωx＋φ)＋B的形式，然后再求解． 变式训练 题型三 三角函数的图象与解析式 例3 【题后拓展】　已知图象求函数y＝Asin(ωx＋φ)(A0，ω0)的解析式时，常用的方法是待定系数法．由图中的最大、最小值求出A，由周期确定ω，由适合解析式的点的坐标来确定φ的值． 变式训练 * *