《人体发育学》第六章-认知功能(认知功能发育规律).ppt

第六章 婴幼儿认知功能发育 社会性 -- 游戏是儿童有目的、有意识、创造性地反映现实生活的活动，具有社会性； 具体性 -- 游戏是一种具有多种心理成分组成的综合性的活动，具有虚构性、兴趣性、愉悦性和具体性。 (一) 游戏的特征 1. 按游戏的目的分类 创造性游戏 教学性游戏 活动性游戏 2. 按游戏的社会化程度分类 偶然游戏 单独游戏 旁观游戏 平行游戏 联合游戏 合作游戏 (二) 游戏的类别 游戏的发展阶段 阶段 年龄 主要特征 练习性游戏 象征性游戏 规则游戏 0～2岁 3～7岁 8～