第四章_学前儿童科学教育的方法.pptVIP

第四章 学前儿童科学教育的方法 关于方法 什么是方法？ 什么是学前儿童科学教育的方法？ 学前儿童科学教育有哪些方法？ 为什么要用这些方法？ 什么是方法？ 方法是一种行为方式，泛指为达到某种目的而采取的途径、步骤、手段等。 什么是学前儿童科学教育的方法？ 学前儿童科学教育的方法，是指教师和儿童在科学探索活动中，为完成教育目标所采用的具体方式和手段。 掌握并采用正确的方法，是实现科学教育目标的一个重要环节。 学前儿童科学教育的方法包括两种含义：一种是指教师在组织儿童科学活动时，指导儿童学科学的方法（怎么教）；另一种是指儿童在科学活动中所采用的学习方法（怎么学）。 学前儿童科学教育有哪些方法？ 为什么要用这些方法？ 第一节 观察 （一）什么是观察 观察是一种有目的的知觉活动 观察是知觉的一种特殊形式，它是从一定的目的和任务出发，有目的、有计划、比较持久地认识某种对象的知觉过程，是知觉的高级形态。 观察是儿童认识世界的一种基本方法 人类认识客观世界，首先必须通过感知觉，感知觉是客观事物直接作用于感觉器官的结果，它是认识世界的开端 人们通过感知活动，认识了客观事物的外部特征，通过分析、综合，进一步了解事物的本质特征，并在认识新事物时，把新事物同化于已有的认知结构中。 观察是学前儿童科学教育的基本方法 观察的方法 是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官，去感知客观