2014届高考生物第一轮复习方案【配套Word版题库】:1-3-3 能量之源——光与光合作用.docVIP

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  • 2017-11-24 发布于浙江
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2014届高考生物第一轮复习方案【配套Word版题库】:1-3-3 能量之源——光与光合作用.doc

2014届高考生物第一轮复习方案【配套Word版题库】:1-3-3 能量之源——光与光合作用

一、选择题 1.一种在叶绿体内与光合作用有关的酶,其活性受到pH及镁离子浓度的影响如图所示。据右图分析,试推测与夜晚相比,叶绿体内的pH及镁离子浓度在白天最可能发生下列哪一种变化 (  ) A.pH不变,镁离子浓度不变 B.pH下降,镁离子浓度下降 C.pH下降,镁离子浓度上升 D.pH上升,镁离子浓度上升 解析 植物在白天光合作用旺盛,说明相关酶的催化活性较高,pH上升,镁离子浓度上升。 答案 D 2.历经一个多世纪,经过许多科学家的实验,才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物,在下面几个著名实验中,相关叙述不正确的是 (  ) A.普里斯特利的实验证明了植物可以更新空气 B.萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件 C.恩格尔曼的实验定量分析了水绵光合作用生成的氧气量 D.鲁宾和卡门的实验中,用18O分别标记H2O和CO2,证明了光合作用产生的氧气来自于H2O而不是CO2 解析 恩格尔曼的实验能够证明氧气由叶绿体释放出来,叶绿体是进行光合作用的场所,而不能定量分析光合作用生成的氧气量。 答案 C 3.将竖直放置的水绵和某种好氧细菌的混合溶液放在暗处,白光透过三棱镜照在混合液处,一段时间后,好氧细菌的分布情况最可能是 (  ) A.随机、均匀分布在混合液中 B.集中分布在上下两侧 C.集中分布在中央位置 D.集中分布在溶

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