有关《相关分析》第六次课.pptVIP

作业 为了考察儿童的语音意识、识字量与阅读能力发展之间的关系，研究者随机选择了30个小学生，分别采用语音意识测验和阅读水平测验进行测察，并统计了每个学生的识字数，数据如表所示。问：根据这一结果，能否说语音意识水平、识字量与阅读能力之间存在关系？ 被试 编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 识字 量 2480 2810 2910 2750 2530 3140 2830 2890 2820 3230 语音 意识 6.6 5.1 7.6 5.7 6.6 9.2 5.4 9.1 8.1 9.3 阅读 能力 71 87 89 86 75 98 83 90 93 95 被试 编号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 识字 量 2330 2920 2970 2800 2770 2870 2830 2930 2080 2990 语音 意识 6.0 8.0 9.9 9.7 7.1 7.8 5.4 9.2 4.5 8.0 阅读 能力 73 99 86 96 80 82 83 97 71 90 被试 编号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 识字 量 2550 2470 2690 2420 2550 2650 2790 2450 2950 2400 语音 意识 8.1 5.8 5.3 5.6 6.4 5.9 8.7 5.7 9.5 4.6 阅读