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训练目标 (1)导数概念应用的深化;(2)创新能力、转化思想的养成. 训练题型 (1)和导数有关的新定义问题;(2)灵活利用导数解决实际问题. 解题策略 (1)将题中信息转化成数学语言,和导数知识相结合;(2)和导数f′(x)有关的不等式,可构造函数,考察函数的单调性.
一、选择题
1.函数f(x)的定义域为R,f(-1)=2,对任意x∈R,f′(x)2,则f(x)2x+4的解集为( )
A.(-1,1) B.(-1,+∞)
C.(-∞,-1) D.(-∞,+∞)
2.已知函数f(x)的定义域为(a,b),导函数f′(x)在(a,b)上的图象如图所示,则函数f(x)在(a,b)上的极大值点的个数为( )
A.1 B.2 C.3 D.4
3.若曲线f(x)=acos x与曲线g(x)=x2+bx+1在交点(0,m)处有公切线,则a+b等于( )
A.-1 B.0 C.1 D.2
4.已知定义在R上的奇函数f(x),设其导函数为f′(x),当x∈(-∞,0]时,恒有xf′(x)f(-x),令F(x)=xf(x),则满足F(3)F(2x-1)的实数x的取值范围是( )
A.(-1,2) B.(-1,)
C.(,2) D.(-2,1)
5.(2015·湖北省八校高三第一次联考)设定义在D上的函数y=h(x)在点P(x0,h(x0))处的切线方程为l:y=g(x),当x≠x0时,若0在D内恒成立,则称P为函数y=h(x)的“类对称点”,则f(x)=x2-6x+4ln x的“类对称点”的横坐标是( )
A.1 B. C.e D.
二、填空题
6.(2015·深圳二调)曲线y=x(x+1)(2-x)有两条平行于直线y=x的切线,则两切线之间的距离是________.
7.已知函数f(x)=xln k-kln x(k1)的图象不经过第四象限,则函数g(x)=f(x)+k的值域为________.
8.如图,在半径为10的半圆形(O为圆心)铁皮上截取一块矩形材料ABCD,其中A,B在直径上,C,D在圆周上,将所截得的矩形铁皮ABCD卷成一个以AD为母线的圆柱形罐子的侧面(不计剪裁与拼接损耗),记圆柱形罐子的体积为V,设|AD|=x,则Vmax=______.
9.(2015·四川)已知函数f(x)=2x,g(x)=x2+ax(其中a∈R).对于不相等的实数x1,x2,设 m=,n=,
现有如下命题:
①对于任意不相等的实数x1,x2,都有m>0;
②对于任意的a及任意不相等的实数x1,x2,都有n>0;
③对于任意的a,存在不相等的实数x1,x2,使得m=n;
④对于任意的a,存在不相等的实数x1,x2,使得m=-n.
其中的真命题有________(写出所有真命题的序号).
三、解答题
10.若x0是函数y=f(x)的极值点,同时也是其导函数y=f′(x)的极值点,则称x0是函数y=f(x)的“致点”.
(1)已知a0,求函数f(x)=(x2+ax+1)ex的极值和单调区间;
(2)函数f(x)=(x2+ax+1)ex是否有“致点”?若有,求出“致点”;若没有,试说明理由.
答案解析
1.B [由x∈R,f(-1)=2,f′(x)2,可设f(x)=4x+6,则由4x+62x+4,得x-1.故选B.]
2.B [由函数极值的定义和导函数的图象可知,f′(x)在(a,b)上与x轴的交点个数为4,但是在原点附近的导数值恒大于零,故x=0不是函数f(x)的极值点,其余的3个交点都是极值点,其中有2个点满足其附近的导数值左正右负,故极大值点有2个.]
3.C [∵f′(0)=-asin 0=0,
∴g′(0)=2×0+b=0,
∴b=0,∴m=1=a,a+b=1.]
4.A [由F(x)=xf(x),则F′(x)=f(x)+xf′(x)=xf′(x)-f(-x)0,从而F(x)在(-∞,0]上单调递减,又F(-x)=-xf(-x)=xf(x)=F(x),所以F(x)为偶函数,从而F(x)在[0,+∞)上单调递增,故原不等式可化为F(3)F(|2x-1|),得|2x-1|3,解得-1x2.]
5.B [由于f′(x)=2x+-6,则在点P处切线的斜率k切=f′(x0)=2x0+-6.
所以切线方程为y=g(x)=(2x0+-6)(x-x0)+x-6x0+4ln x0
=(2x0+-6)x-x+4ln x0-4.
φ(x)=f(x)-g(x)=x2-6x+4ln x-(2x0+-6)(x-x0)-(x-6x0+4ln x0),
则φ(x0)=0,φ′(x)=2x+-6-(2x0+-6)
=2(x-x0)(1-)=(x-x0)(x-).
当0x0时,φ(x)在(x0,)上单调递减,所以当x∈(x0,)时
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