语文会考全册课文语段阅读整理卷-柳州第三中学.doc

语文会考课文阅读（第四册） 一、阅读西关外靠着城根的地面，本是一块官地；中门歪歪斜斜一条细路，是贪走便道的人，用鞋底造成的，但却成了自然的界限。路的左边，都理着死刑和瘐毙的人，右边是穷人的丛冢。两面都已理到层层叠叠，宛然阔人家里祝寿时候的馒头。“两面都已理到层层叠叠，宛然阔人家里祝寿时候的馒头”，对这句话分析不正确的一项（? ）A．这是一个比喻句，本体是“两面都已理到层层叠叠”的丛冢。B．这句话不仅写了坟冢之多，而且暗示了死亡之因，揭示了社会的黑暗和人民的苦难。C．此处有嘲弄阔人家的意思，将其享乐祝寿讥讽为走向坟冢而死亡。D．这个比喻用“坟冢”和“馒头”分别作本体和喻体，含有更深的寓意：死囚的荒坟与穷人的丛冢毗连，献出鲜血的夏瑜与吞食人血的小栓先后都未逃脱这土馒头的归宿，他们的坟堆，标志着他们成了吃人者肉筵席上的一份菜肴。．对这个女人“现出些羞愧的颜色”原因分析正确的一项（?）A．儿子是因“造反”被“官府”杀头的，不是“良民”。B．看见华大妈上坟早，自己来得迟了。C．认为自己衣衫褴褛，老态龙钟，实在不好意思。D．认为儿子从事正义事业，自己却对儿子不理解，未能解救儿子。．对“那老女人徘徊望了一回，忽然手脚有些发抖，跄跄踉踉退下几步，瞪着眼只是发征”分析正确的一项（? ）A．她徘徊观望，发现华大妈在看她，所以忽然手脚有些发抖。B．她发现儿子坟上有一个花圈，不知花圈所蕴含的深意，反而以为这是屈死的儿子显灵。C．华大妈发现别人的坟上有一个花圈，而自己儿子坟上没有，显得紧张。D．夏四奶奶看到一只乌鸦，认为是不祥之兆，显得紧张。．“你如果真在这里，听到我的话，一便叫这乌鸦飞上你的坟顶，给我看罢”。这句话表现了夏瑜母亲怎样的思想感情?() A．夏瑜的母亲十分迷信，以为儿子真会显灵。 B．失去儿子的母亲希望儿子的灵魂在身边，以求得精神安慰。 C．当她看到夏瑜坟头的花环时，以为是儿子显灵，叫乌鸦飞上坟顶，是想看看自己的想法。 D．她说，“可怜他们坑了你，他们将来总有报应，天都知道……”叫乌鸦飞上坟顶，是想证实一下自己的希望能否实现。 ．作者是如何展开这一段的描写?分析最恰当的一项是() ①先写微风和枯草，从侧面烘托。②先写微风和枯草，从正面描写。③再用心理上的感觉“一丝发抖的声音”作反衬。④再用确实存在的“一丝发抖的声音”作反衬。⑤最后乌鸦“铁铸一般站着”，以静止、单调的画面作烘托。⑥最后写乌鸦这一有生命的东西，侧面反衬无生命的微风、枯草。A．① ④ ⑥ B．② ④ ⑥ C．② ③ ⑥ D．① ③ ⑤．这一段景物描写的作用是() A．制造一种悲剧的氛B．表现夏瑜母亲迫切期待乌鸦飞上坟顶以释心头之疑的心情。她越希望乌鸦动，越感到周围静得难堪。．表现华大妈的一种“不足和空虚”的心情，心里越空虚越是感到悲凉。D．通过景物描写，交待故事结束时的环境气氛。．文末对乌鸦进行描写的作用是什么?请用简洁的语言概述。．小说的结局，为什么安排华大妈、夏四奶奶上坟这个情节？答：______________________________________________________ 二、阅读她先看了几副镯子，又看了一挂珍珠项圈，随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架，做工非常精巧。她在镜子前边试这些首饰，〔 〕，不知道该拿起哪件，放下哪件。她不断地问着：“再没有别的了吗？”“还有呢。你自己找吧，我不知道哪样合你的意。”忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链，她高兴得心也跳起来了。她双手拿着那项链发抖。她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上，站在镜前对着自己的影子出神好半天。随后，她迟疑而焦急地问：“你能借给我这件吗？我只借这一件。”“当然可以。”她跳起来，搂住朋友的脖子，狂热地亲她，接着就带着这件宝物跑了。 第一段方括号处应填入的词语是（ ） A慢慢悠悠 B犹豫不决C挑三拣四 D心中无数 这部分描写人物的方法是（ ） A行动描写 B肖像和心理描写C肖像和语言描写D行动和语言描写 这部分描写极有层次地展现出路瓦栽夫人在借项链时的心理状态，合理的一项是（ ） A迟疑不决——惊喜——焦急而担心——欣喜若狂 B贪婪、挑剔——意外——焦急——狂热 C慎重而犹豫——高兴——迟疑焦急——狂喜而得意 D犹豫不决——意外——焦急——得意 选出对“我只借这一件”分析正确的一项（ ） A一个“只”字，强调给对方听，表现路瓦栽夫人怕对方不同意，自己失去好机会。 B突出“只”和“一”，强调自己借得少，表现路瓦栽夫人想马上借到又怕不能如愿的心情。 C强调“只”和“一”，表明自己决不多拿，表现路瓦栽夫人坚决要把这挂项链借到手。 D突出“只”和“一”，说给对方听，表现路瓦栽夫人急不可待又怕在朋友面前丢了面子的心情。