2012新版初中物理知识点大做总结.docxVIP

机械运动第一节一、长度的测量1、长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。长度得了的常用工具是刻度尺2、国际单位中，长度的住单位是 m 常用单位有千米（km），分米（dm），厘米（cm），毫米（mm），微米（um），纳米（nm）3、长度估测：黑板的长度2.5m、课桌高0.7m、篮球直径24cm、指甲宽度1cm、铅笔芯的直径1mm、一只新铅笔长度1.75dm、手掌宽度 1dm、墨水瓶高度6cm4、特殊的测量方法 A、累积法：适用测细铜线的直径、纸的厚度 B、化曲为直法：适用于测地图上两点间的距离、圆柱的周长 C、滚轮法：适用测操场跑道的长度 D、辅助法：测硬币、球、圆柱的直径、圆锥的高等5、刻度尺的使用规则A、“选”：根据实际需要选择刻度尺B、“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值C、“放”：用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体切不歪斜）。不利用磨损的零刻度线D、“看”：读数时视线要与尺面垂直。E、“读”：在精确测量时，要估读到分度值得下一位F、“记”：测量结果由梳子和单位组成。7、误差（1）定义：测量值和真实值的差异叫误差（2）产生原因：测量工具测量环境认为因素（3）减小误差的方法：多次测量球平均值用更精密的仪器（4）误差只能减小而不能避免，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的二、时间的测量1、单位：秒（S）2、测量工具：古代：日晷、沙漏、滴漏、脉搏等现代：石英钟、机械钟、电子表等三、误差（1）定义：测量值和真实值的差异叫误差（2）产生原因：测量工具测量环境认为因素（3）减小误差的方法：多次测量球平均值用更精密的仪器（4）误差只能减小而不能避免，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的第二节运动的描述一、机械运动1、定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动2、特点：机械运是宇宙中嘴普遍的现象二、参照物1、定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物2、任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。如研究地面上的物体的运动，常常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提3、选择不同的参照物来观察同一个无腿结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性4、不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的第三节运动的快慢一、速度1、定义：描述物体的运动快慢程度，即路程与时间之比叫做速度计算公式：V=S/t 变形：t=S/v S=vt速度单位：国际单位制中m/s 运输中单位Km/h 两单位中m/s单位大2、匀速直线运动定义：快慢不变、沿着直线的运动叫匀速直线运动3、变速运动A、定义：运动速度变化的运动叫变速运动B、平均速度=总路程/总时间（求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应时间）常识：人步行速度1.1m/s，自行车速度5m/s，大型喷气客机速度900Km/h，客运火车速度140Km/h,高速小汽车速度108Km/h 光速和无线电波3x108m/s第二章声现象一、声音的产生与传播1、一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫生源。练习：①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声考翅膀摩擦的振动发声，起振动频率一定在20-20000次/秒之间.②黄河大合唱歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”,这里的“吼”、“叫”、“咆哮”的生源分别是空气、马、黄河水。③敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？可在桌子上撒一些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的的声波来传播，声波达到人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。练习：①P14图1.1-4所示的实验可得结论，真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度是3x108m/s。②“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声。空气能传播声音。3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，V固V液V气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s,合1224Km/h，在真空中的传播速度为0m/s。练习：①有一段钢管里有水，长为L在一端敲一下，在另一端听到3次声音。传播时间从短刀长以此为：L/5200m/s、L/1497m/s、L/340m/s②运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时计时。若听到枪声再计时，则记录时间比实际跑的时间要晚，0.29S（当时空气15℃）③下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件是（①