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兰州大学2017年新生入学教育考核体系.doc
附件：
兰州大学2017年新生入学教育考核体系
考核指标 考核标准 理想信念教育
（10分） 开展“喜迎十九大”等党史、党建
2. 组织学习袁占亭书记在2017级本科新生开学典礼上“开学第一课”报告（5分） 校史校情教育
（10分） 2.利用重要节庆日、重大事件，开展爱国主义教育（5分）
3.通过参观校园、校史馆校史讲座等形式帮助学生了解学校的光辉历史及优良传统（5分） 学业规划与专业认同
（10分） 1.组织学科领域名师，专业教师与新生面对面交流；开展有关专业方面的讲座或校园文化活动（5分）
2.搭建新生与在校高年级学生、研究生、毕业生的互动平台，增进专业感性认识，坚定专业信心（5分） 校园文化建设
（5分） 参照校团委对各学院校园文化活动的考核结果予以打分。 心理健康教育
（10分） 1.学院有学生心理危机预防和干预体系，并根据实际，针对性地定期开展心理健康教育，做好对新生的心理和思想动态调研，整理调研报告（5分）
2.积极配合大学生心理健康教育与咨询中心进行新生心理健康普查工作（5分） 安全法治教育
（10分） 1.对新生进行人身、生活、财产安全、交通安全,网络信息安全等方面的专题教育（5分）
2.组织新生认真学习《学生手册》，教育新生遵守学校规章制度 （2分）
3.有维护安全稳定的综合防控机制和突发事件紧急处置预案（3分） 文明修养教育
（5分） 1.各学院组织开展文明修养教育系列活动（2分）
2.各学院组织开展志愿服务主题活动（3分） 习惯养成教育
（10分） 1.对学生开展良好生活习惯养成教育，宿舍卫生检查等活动（3分）
2.对学生开展良好学习习惯养成教育，积极配合学校好作业好笔记，如何使用图书馆等活动（5分）
3.对学生开展和谐人际关系养成教育，组织新生开展素质拓展等团队活动（2分） 体育健康教育
（10分） 1.学工部、体育部组织晨跑，各学院积极积极配合学校晨跑，并自行开展各类日常锻炼活动（5分）
2.体育部组织新生运动会、本科生运动会已经各种球类联赛，各学院积极配合，并自行开展各类活动（5分） 学情熟知
） 辅导员形式全面学生信息）
2.辅导员开展“”工作，即进宿舍、进课堂、进活动、进网络（） 1.组织新生开展素质拓展、班级文化建设等活动（2分）
2. 班主任、辅导员、副班主任积极参与新生入学教育活动（2分）
3.学院学工组针对新生设立专门辅导机构处理新生入学教育相关事宜，由专门学工老师负责（2分）
4.每个新生班级配有兼职班主任或指导老师（1分）
5.每个新生班级配有学生副班主任（1分）
6.新生班级班长参加“新生班长训练营”培训且考核合格（1分）
7.组织学生参与“阅读人数”——图书馆入馆培训（1分） 附加分
（5分） 1.在兰大新闻网宣传本院蓝图计划工作加1分
2.在省级新闻媒体宣传本院蓝图计划工作加3分
3.在国家级新闻媒体宣传本院蓝图计划工作加5分
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