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第5单元 生物圈中的动物第5单元 生物圈中的动物和微生物 第17章 生物圈中的动物 章末检测题 （本检测题满分：100分，时间：60分钟） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。） 1.有经验的果农在果树开花季节往往在果园里放养蜜蜂，其目的是（ ） A.帮助消灭果树的害虫 B.帮助果树传粉 C.促进和延长花的开放 D.刺激子房迅速发育 2.在生物学上，成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（ ） A.食物链 B.食物网 C.生态系统 D.生物圈 3.（2013·江苏盐城）下列珍稀动物及所属类群，不正确的一组是（　　） A.大熊猫——哺乳动物 B.娃娃鱼——鱼类 C.扬子鳄——爬行动物 D.丹顶鹤——鸟类 4.（2013·江苏盐城）下图表示某生态系统中的食物网。下列有关叙述不正确的是（ ） A.该食物网中共有5条食物链 B.该生态系统的生产者是水稻 C.最长的食物链中含有3个营养级 D.体内积累有毒物质最多的是猫头鹰 5.（2013·江苏盐城）下列有关保护生物多样性的措施中最有效的是（　　） A.建立自然保护区 B.加强教育和法律管理 C.建立濒危物种库 D.引进更多外来物种 6.家鼠是同学们熟悉的动物，下列对于家鼠的认识不正确的是（ ） A.家鼠在食物链或食物网中占据一环，其数量过多、过少对生态系统都会产生不良影响 B.家鼠在帮助植物传播果实和种子方面有一定作用 C.家鼠能传播疾病，对人类有害，必须彻底消灭干净 D.家鼠是生态系统中的消费者 7.自然界中存在一条食物链：植物→鼠→蛇。如果人们大量捕蛇，那么近期内会发生（ ） A.蛇的数量会增加 B.鼠的数量减少，不会带来鼠害 C.鼠的数量不变 D.鼠的数量增加，会造成鼠害 8.（2013·辽宁锦州）某同学列举了以下四条食物链，其中正确的一条是（　　） A．朽木→真菌→松鼠 B．草→野兔→狐狸 C．老鼠→蛇→鹰 D．黄鼠狼→蛇→田鼠→植物 9.（2013·兰州）下列关于保护生物多样性的做法中不科学的是( ) A．大量引进外来物种 B．建立自然保护区 C．建立濒危动物繁育中心 D．颁布相应的法律、法规 10.（2013·山东聊城）被誉为“城市之肾”的东阿洛神湖湿地公园，是我市唯一的一个国家级湿地公园。其内生态环境独特、鱼鸟众多、植被丰富，拥有微管植物6 239种，各种脊椎动物252种。这体现了（ ） A.生物种类的多样性 B.基因的多样性 C.生态环境的多样性 D.生态系统的多样性 11.几位同学在讨论蚯蚓的作用，其中错误的是（ ） A.蚯蚓能改良土壤 B.蚯蚓能增加土壤的保肥、保水能力 C.帮助人类处理城市的垃圾 D.蚯蚓会咬坏植物的根 12.下列哪一项不是动物多样性的内涵？（ ） Ａ.物种多样性 Ｂ.遗传多样性 Ｃ.生态系统多样性 Ｄ.生物分布范围的多样性：在大气圈的下部、水圈的全部以及岩石圈的上部都有多种生物分布 13.动物在生物圈中的作用是其他生物无法替代的，动物与人类的生活息息相关，下列叙述正确的是（ ） ①生态平衡失调最重要的原因是人类活动的影响 ②人们制造的雷达最初是根据蝙蝠回声定位的原理 ③蔬菜大棚中放养蜜蜂的主要目的是帮助植物进行传粉，提高果实产量 ④动物不能促进生物圈中的物质循环 ⑤动物对维持生物圈中生物的种类和数量的相对稳定起着重要的作用 ⑥随着人们生活质量的不断提高，科学技术的迅猛发展，动物在仿生学、基因工程、生物制药等方面的作用也越来越重要 ⑦生物圈中的动物直接或间接地以绿色植物为食，只能作为消费者参与生物圈中的物质和能量循环 ⑧在生态系统中，生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的稳态越不易被破坏 ⑨凡是对人类有害的动物，我们都要彻底地消灭 A.①②③④⑤⑥⑦⑧⑨ B.①②③④⑤⑥⑦⑧ C.①②③⑥⑦⑧⑨ D.①②③⑤⑥⑧ 14.动物必须直接或间接地以绿色植物为食，因此在生态系统中被称为（ ） A.生产者 B.消费者 C.摄食者 D.分解者 15.下列有关保护生物多样性的观念中，恰当的是（ ） A.物种灭绝后，可以再生 B.引入