让生活走进得小学数学课堂.pdfVIP

文 题：让生活走进小学数学课堂 论文类别：小学数学 作者姓名：陈彦 年 龄：42 单 位：黑林小学 作者联系电话 让生活走进小学数学课堂 摘要： 《数学课程标准》指出：“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、 富有挑战性的”。一句话，道出了数学教学的生活性，体现了“数学源于生活， 寓于生活，用于生活”的思想。生活离不开数学，数学离不开生活，数学知识源 于生活而最终服务于生活。强调从学生已有的生活经验出发，让学生“亲身经历 将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而获得数学的理解”。 生活化课堂教学的理念，强调教学中注重认知、体验与生活的统一，强调教学将 现实生活与未来生活、科学世界与生活世界相结合，真正赋予课堂教学以生活意 义和生命价值，把学生培养成为学习活动的主体、个体生活的主体和社会活动的 主体。通过数学教学生活化的实践，使我们认识到，教育的真正目的不仅仅是为 了使学生加深对知识的理解，而是能将所学的知识运用于生活，尤其是创造性地 运用，这才是我