软体和节肢拟动物导学案.docVIP

第三节 软体动物和节肢动物导学案 班级： 姓名： 备课时间： 使用时间： 一 教学目标： 概述软体动物和节肢动物的主要特征 举例说明双壳类动物和昆虫的结构特征与功能相适应 概述软体动物和节肢动物与人类生活的关系 认同应辩证地认识软体动物和节肢动物与人类的益害关系 二 教学重点和难点 1.教学重点 概述软体动物和节肢动物的主要特征以及与人类生活的关系 2.教学难点 举例说明双壳类动物和昆虫的结构特征与功能相适应 第一课时 学习内容 备注 一 自主探究，学习新知 （一）.软体动物，（阅读教材，完成练习） 1.有些动物具有贝壳，贝壳内的身体柔软，称之为（ ）。目前已命名的软体动物的有（ ）钟以上，是动物界的第（ ）大类群。 2.（ ）( )（ ）（ ）等是我们熟悉的软体动物，它们的外面有（ ）大小相近的石灰质（ ），因而称为（ ） 壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜，称为（ ），贝壳就是由（ ）分泌的物质形成的。 3.双壳类动物可以用（ ）缓慢地运动，通过身体后端的（ ）吸入水，水流经身体一些