高一数与学空间中的垂直关系.pptVIP

线面垂直的性质 如果一条直线和一个平面内的两条相交直线都垂直，那么这条直线垂直于这个平面 直线与平面垂直的判定定理： 符号表示： m n P 简记为：线线垂直 线面垂直 复习 直线与平面垂直的性质1： 如果一条直线垂直于一个平面，那么这条直线垂直于面上任意直线．（定义） 简述为：线面垂直 ? 线线垂直 符号语言： 图形语言： 如果两条平行直线中的一条垂直于一个平面，那么另一条也垂直于这个平面． 直线与平面垂直的性质2： 符号语言： 图形语言： 推论1 直线与平面垂直的性质3： 如果两条直线同时垂直于一个平面，那么这两条直线平行． 简述为：线面垂直 ? 线线平行 符号语言： 图形语言： 推论2 a b 例1. 已知：直线l∥平面a 求证：直线l上各点到平面a的距离相等。 A’ B’ l A B 直线和平面的距离： 如果一条直线和一个平面平行，这条直线上任意一点到这个平面的距离，叫做这条直线和这个平面的距离． P A B C O 例2.如图，圆O所在一平面为 ，AB是圆O 的直径，C 是圆上一点,且PA AC, PA AB,求证：（1）PA BC （2）BC 平面PAC 例3.如图，P是△ABC所在平面外的一点，PA⊥PB , PB⊥PC , PC⊥PA , H是△ABC的垂心 , 求证：PH⊥平面ABC C P A B H D E 线线垂直 线面垂直 线线垂直 1、如图，空间中直线l和三角形的两边AC,BC同时垂直，则这条直线和三角形的第三边AB的位置关系是（ ） A 平行 B 垂直 C 相交 D 不确定 A B C 2 、如果平面外的一条直线上有两点到这个平面的 距离相等，则这条直线和平面的位置是（ ） A.平行 B.相交 C.平行或相交 练习 练习 3、在空间，下列命题 （1）平行于同一直线的两条直线互相平行； （2）垂直于同一直线的两条直线互相平行； （3）平行于同一平面的两条直线互相平行； （4）垂直于同一平面的两条直线互相平行。 正确的是（ ） A.(1)(3)(4) B.(1)(4) C.(1) D.都正确。 E A B C D 练习 练习 V A B C . D 5 6.如图, M是菱形ABCD所在平面外一点,满 足MA=MC,求证: 练习 7.如图，在空间四边形ABCD中, PA⊥面ABC, AC⊥BC, 若AE ⊥ PB,AF ⊥ PC 求证：EF⊥PB A F E P C B 练习 甲醛检 甲醛检测 djm487ach 为了避免五哥的“棍棒政策”，刚刚的事没有告诉五哥，我把他带到了城里的小屋。留他在此既能让小荷放学后帮他补习功课，又能避难。只要他醒悟过来，学习成绩上去了，一切都会好的。 “六叔，我们有家有业的住这两间小屋干什么？”他环视着简陋的小屋问。 “你说呢？”我反问道。 他看了看我，摇了摇头。 “小刚啊，你也长大了，也该懂事了，怎么不知道好好学习呢？” “六叔，好好学习有什么用？我听爷爷说，你不是也上学不少嘛？而我爸和我四大爷都不如你上学多，他们的工作却都比你强。这是为什么呢？” 他的话刺痛了我的心，我竟然一时无法回答。 我深思良久，免强地对他说：“小刚，这与上学多少无关。你要记住，长大了无论干什么都离不开文化知识，没有学问是不行的。” 他点了点头，似乎同意了我的看法。 三年以后，小荷以优异的成绩考入了一中，小刚却被高中的大门拒之门外。 我为之震惊，无脸见江东父老，更无法向五哥交代！ “我说当初不让他们去城里上学，你们就是不听，怎么样？把一个十几岁的孩子扔在城里，吃不好睡不好，他能学习好吗？”母亲唠叨着。 “难道小荷跟他不一样？有你这样的孩子让我这个作校长的还怎么有脸见人？！”五哥抬手要打小刚。 “孩子考不上学就不能活了？要打先打我！”母亲急了，把小刚护在身后。 “娘，你这样袒护孩子会使他走向邪路的！” “我养了你们七八个也没见哪个不走正道，就是你有个儿子，烧得整天不知咋好，想打就打想骂就骂……今天你当着我的面再打他，我就跟你没完！” “五哥，小刚的事都怪我，我这个当六叔的没有把孩子给你管好……要不，让他上个职业高中学门技术，将来也能养家糊口。”我说出了我的看法。 “我家的小刚不像你家的小荷，从小就知道上学有用，是个考大学的料，考不上高中就回家打工吧。”五嫂说起了风凉话。 “五嫂，我可不是这个意思。”我看见五哥瞪了一眼五嫂，怕他冲五嫂发火，便赶忙说，“小刚还小，让他再上两年学，学会一门技术未必不是一件好事。再说，现如今的大学生找