部编最新人教版二年级语文上册玲玲的画第二课时精品课件.pptVIP

1.朗读课文，试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语，讲讲这个故事。 教师点拨：要想正确、流利、有感情地朗读这篇文章，就要重点把握人物的对话，入情入境地体会人物的心情，从而运用恰当的语气来读。如：画被弄脏后，玲玲的话要表现出紧张而着急的语气；而画改好后，爸爸的话中充满了喜悦，因此要读出高兴的语气。 “得意”“伤心”“满意”三个词体现了玲玲的心情变化，贯穿全文，我们可以在朗读的基础上试着以人物的心情变化为线索，讲讲这个故事。 2.读下面的句子，再联系生活说说你的体会。 点拨：这是爸爸富有哲理的话语，它不仅对玲玲有帮助，同时也对我们有教育意义。 参考答案：我穿着妈妈给我买的新裤子去爬树，一不小心裤子被树枝挂了个小洞。我伤心地哭了。妈妈安慰我说：“别伤心了，妈妈有办法让它变成一条新裤子。”妈妈拿出针线，不一会儿就在小洞上绣了只可爱的小白兔，裤子变得比原来还要漂亮。我高兴极了！从这件事中我明白了一个道理：只要肯动脑筋，坏事也可以变好事。 1．根据拼音写字词。 yì fú huà pínɡ jiǎnɡ shí hou bào zhǐ lìnɡ wài lái bù jí 纸 ná qǐ bìnɡ qiě 习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练” 一 幅 画 评 奖 时 候 报 另 外 来 不 及