新目标九年级Unit1-5期中阅读复习阅读.pptVIP

阅读 * * 北京市八一中学 　； 阅读理解五级的目标部分描述如下： 　　1、能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义 　　2、能理解段落中各句子之间的逻辑关系； 　　3、能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测 故事情节的发展和可能的结局； 　　4、能读懂常见体裁的阅读材料； 　　5、能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获 取信息； 　　6、除教材外，课外阅读量应累计达到15万词以上( 上海的要求更高一些，30万词以上)所谓阅读能 力是指视读能力、理解能力和对所读材料的评 价能力。 分门别类识别文体　　随着信息时代的到来，阅读内容更趋于信息化、时代化，突破了单一的故事、寓言等题材，内容涉及新闻、广告、科普、医疗、教育等，文章的体裁也从记叙扩大到产品说明、逻辑推理及实际应用等文体。不同的文体阅读的要求与方法不尽相同。 记叙文阅读主要抓四大要素，即时间、地点、人物和事件的起因、发展和结果，以及人物之间的关系、表现，从中分析他们思想品质、性格特征等 议论文是阐明作者对人或事的好坏的立场观点，因此在阅读时必须正确把握文章的论点和论据，理清论证思路，再进行逻辑推理得出结论； 应用文是最贴近日常生活的文体，它包括通知、广告、便条、申请书、个人简