中国基础美术教育发展的重中之重——试论发展农村美术教育的基本策略.pdfVIP

摘 要 “宜物莫大于言，存物莫善于画”，美术让我们了解人类最古老的过去。 黑格尔说得好“美术是世界各民族的老师”。在素质教育全面推进的今天， 美术教育逐步被人们认识，我国的中小学美术教育取得了长足的进步，但 是由于中国国情的限制，多年来，中国的农村基础美术教育一直处于举步 维艰，负重前行的困境中。农村美术教育也自然成为了中国基础美术教育 发展的“重中之重”。 中国是一个农业大国，农村人口在全国占有很大比例，只有当中国的 农村美术教育得到普及和发展，中国的美术教育才会具有真正意义上的普 及和发展。本文在前人研究的基础上，通过实地调查，综述文献，认为在 农村中小学，基础美术教育还没有得到她应有的位置。农村美术教育中存 在着许多突出的问题，如学校重智轻美的思想和现象依然存在，美术教学 存在着大面积的“空白”；农村美术师资不足，教师素质低，很难实现九 年义务教育的美术教学目的；教学中陈旧的教学模式、内容和方法；教育 经费严重不足，教学设备落后等；不能适应社会主义市场经济与培养多向 型、高素质人才的需要等。而要解决这些问题，本文认为新世纪的基础美 术教育既不是”应试”教育，也不是专业知识教育，而是汇集文化百科，实现 知识的大广度，高深度、综合性强的”智