【可用】_文艺复兴和宗教改革课件_新人教版必修3.pptVIP

3.历史意义： (1)性质：文艺复兴是资产阶级文化兴起，是资产阶级第一次思想解放运动。 (2)作用： ①摧毁了教会的精神独载统治,极大地解放了人们的思想； ②适应了资本主义发展的需要,加速了封建制度的灭亡和资本主义的兴起； ③为近代自然科学的诞生清楚了思想障碍； ④直接推动了宗教改革运动的爆发。 阅读下列资料，说说启蒙运动的影响。 起源(前5c) 发展(14~16c) 成熟(17~18c) 古希腊先哲的精神觉醒 文艺复兴(意):反神学 宗教改革(德):反教会 启蒙运动(法):夺权准备 资义萌芽 资义发展 知识分子 普通大众 生活意义? 怎样生活? 宗教生活? 政治生活? 小结1 “人文精神”包含三个元素：第一是人性，就是对人的尊重，强调人的尊严，实际上就是广义的“人道主义”精神；第二是理性，就是人的大脑对真理的思考和人们对真理的追求，实质上就是广义的科学精神；第三指超越性，即对尘世生活的超越性的精神追求，实质上就是对生命意义的追求。 小结2：从人文主义起源到科学理性时代经历的重大事件 ①萌芽 ：希腊先哲， 西方人文主义精神的起源 ②兴起： 文艺复兴， 冲击宗教神学世界观，促进近代科学产生。 ③发展： 宗教改革，挑战教皇权威 ④成熟： 启蒙运动 ，批判君主专制，为资产阶级革命作了舆论准备。 (重视人) (尊重人性) (注重人权) 【例2】(2010·天津文综)“17世纪末科学革命的胜利为启蒙运动奠定了基础。”这是因为（ ） A．科学革命为启蒙运动奠定了理性主义思想基础 B．科学革命为启蒙运动奠定了人文主义思想基础 C．有些启蒙思想家本身就是科学家 D．科学革命和启蒙运动都反对封建统治和天主教会 * 一、文艺复兴(14～16世纪) 1．条件： (1)经济：14、15世纪意大利最早出现　资本主义萌芽　。(根本原因) (2)政治：新兴　资产阶级　为自身利益，要求冲破天主教的思想束缚。 (3)文化：意大利保留了较多的古希腊罗马古典文化。 (4)人才：众多博学多才的学者。 2．概况： (1)进程：意大利——欧洲。 (2)表达形式：借助古希腊罗马文化。 (3)性质：资产阶级的思想解放运动。 （4）实质：资产阶级在思想领域的反封建斗争。 (4)矛头：基督教神学。 (5)核心思想：　人文主义　。(以人为中心，要求肯定人的价值和尊严) “画圣”，通过宗教题材展现人性的美 《西斯廷圣母》 拉斐尔 “市民英雄的创造者”；雕像体现人的思想意志、精神气质 《大卫》、《摩西》 米开朗琪罗 突破“圣像画”画法，歌颂人的美及其丰富的思想感情 《蒙娜丽莎》、 《最后的晚餐》 达·芬奇 艺术 热情讴歌人的伟大和高贵 《哈姆雷特》 莎士比亚 抨击封建道德和教会禁欲思想，宣扬人类平等和个性。 《十日谈》 薄伽丘 人文主义之父，提出以人的学问代替神学。 《歌集》 彼特拉克 率先表达对教会的憎恨。 《神曲》 但丁 文学 主要思想或地位 代表作 代表人物 领域 3．代表人物及作品： 二、宗教改革(16世纪) 1．背景： (1)经济原因：资本主义经济的发展，使新兴资产阶级要求摆脱罗马天主教的束缚。 (2)政治原因：　德意志　是教会压榨最严重的地区，激化了社会矛盾。 (3)思想原因：文艺复兴宣扬人文主义，起到了思想解放的作用。 (4)直接原因：教皇出售“　赎罪券　”，激起愤慨。(导火线) 2．开始标志：　马丁·路德　发表“九十五条论纲”。 3．马丁·路德的主要思想： (1)信仰得救。 (2)简化宗教仪式。 (3)每个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利。 (4)君权高于教权。 4．结果：新教教派出现、形成。(路德教派、　加尔文　教派、英国　国教　) 5．实质：新兴资产阶级披着　宗教　外衣的反封建和反罗马神权统治的政治运动。 6．影响： (1)政治：打击了西欧的封建势力，对后来资产阶级革命产生了重大影响。 (2)经济：促进　资本主义　经济进一步发展 (3)文化：促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展。 (4)思想：解放思想，人文主义得到进一步的传播和发展。 【例1】(2010·上海单科)人们在一座古老建筑的墙上发现了一幅画(右图)它反映了西欧中世纪某个阶段的政教关系。其特征是（ ） A．教皇拥有至高无上的权威 B．教皇成了君主的人质 C．教皇和君主各执权柄、互不干涉 D．教皇和君主相互依存、相互利用 解析：图中，君主手执宝剑，教皇手握权杖，一前一后，坐在同一权力宝座之上。这不是相互利用，又是什么？ 答案：D 变式训练：(2010·上海文综)一位哲人说过：“这(文艺复兴)是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人并产生了巨人的时代。”下列人物中属