发展性学校质量保.ppt

发展性学校质量保障Quality Assurance for School Development 2049 陈玉琨 教育部中学校长培训中心 2006.9.16 一、 新时期对教育的新要求 当代教育发展的趋势 管理重心：从外控管理走向校本管理 ； 价值取向：从一元走向多元； 社会要求：从数量走向质量； 学校发展：从知识应用走向以问题解决为本的学习； 学校行政：从物的管理走向文化管理。 引言:当代教育发展的走向与趋势 当代教育发展的趋势 管理重心：从外控管理走向校本管理 ； 价值取向：从一元走向多元； 社会要求：从数量走向质量； 学校发展：从知识应用走向以问题解决为本的学习； 学校行政：从物的管理走向文化管理。 一、发展性教育质量保障的概念与理念 （一）发展性教育质量保障基本概念 发展性教育质量保障以学校教育的发展为保障的对象； 以一定的质量文化为基础，以不断完善学校的发展机制和管理制度为途径，以经常性地诊断学校在发展过程中关键因素、持续地关心学校发展的过程为手段； 以保障学校教育的稳步发展为根本宗旨。 （二）发展性教育质量保障的基本理念 “最好”是一时的标志，“更好”是永恒的追求。教育对可持续发展的贡献与教育的可持续发展（绿色校园与绿色教育）； 提升一所学校首先要提升其校园精神，提升教师首先要提升他的价值追求，提升学生首先要提升他的人生目标； 质量保障要重视促进