浙江省桐庐市分水高级中学2014-2015学年高中生物 专题七 生命活动的调节统测复习卷 浙科版必修3.docVIP

2014-2015学年高二第二学期生物统测复习卷（七） 专题七 生命活动的调节 一、选择题 1．下图表示由甲、乙、丙3个神经元构成的突触结构，其中乙只能释放5－羟色胺（一种抑制性递质）。神经元兴奋时，通道开放，使内流，使突触小泡前移并释放神经递质。据图分析，下列说法正确的是 A.所有突触的突触后膜上都含相同种类的神经递质受体 B.突触后膜结合5－羟色胺后，膜对离子的通透性会改变 C.甲释放乙酰胆碱后，乙、丙两个神经元会先后产生兴奋 D.抑制乙神经元膜的通道后，甲的兴奋可传到丙 2．DNA疫苗是直接将控制合成保护性抗原的基因，通过体外与质粒重组，再直接注射进入人体而使人体获得免疫力的一种疫苗。如图是某病毒DNA疫苗获取及预防传染病的机制示意图（AB表示物质，①②表示生理过程）下列说法中正确的是 A．过程②分别是遗传信息的传递和表达过程 B．的起始密码子和终止密码子均在的外显子中 C．图中注射重组质粒的目的是为了获得能清抗原的物质B D．通过注射DNA疫苗获得免疫能力的人接触引发机体二次免疫应答 A. 由图可推测ABA处理能够使果实中纤维素酶和果胶酶的活性降低 B. ABA能够促进呼吸速率的原因是ABA在促进细胞分裂时需要更多能量 C. 由图可知长距离运输水果可用ABA处理，短距离运输可用ABAI处理 D. 乙烯释放量和细胞呼吸速率呈正相关，且ABA可使两者峰值提前出现 4．为了探究