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2017-2018学年度高中数学 第三章 函数的应用 3.2.2 函数模型的应用实例学案【含解析】新人教A版必修1
3.2.2 函数模型的应用实例
[导入新知]
1.常见的函数模型
(1)正比例函数模型:f(x)=kx(k为常数,k≠0);
(2)反比例函数模型:f(x)=(k为常数,k≠0);
(3)一次函数模型:f(x)=kx+b(k,b为常数,k≠0);
(4)二次函数模型:f(x)=ax2+bx+c(a,b,c为常数,a≠0);
(5)指数函数模型:f(x)=abx+c(a,b,c为常数,a≠0,b0,b≠1);
(6)对数函数模型:f(x)=mlogax+n(m,n,a为常数,m≠0,a0,a≠1);
(7)幂函数模型:f(x)=axn+b(a,b,n为常数,a≠0,n≠1).
2.建立函数模型解决问题的框图表示
[化解疑难]
求解函数应用题的程序
二次函数模型 [例1] 已知某种商品涨价x成(1成=10%)时,每天的销售量减少x(其中x0)成.
(1)应该涨价多少,才能使每天的营业额(售出的总金额)最大?
(2)如果适当涨价,能使每天的营业额增加,求x的取值范围.
[解] 设商品原价格为m,每天的原销售量为n,则每天的原营业额为m·n,涨价后每天的营业额为y=m···n.
(1)y=m···n
=·m·n.
当x=,即涨价125%时,每天的营业额最大.
(2)要使涨价后每天的营业额比原来增加,
则需m···n>m·n,
即2x2-5x<0,变形得x(2x-5)0.
又x0,故0<x<.
x的取值范围为.
[]
利用二次函数模型解决问题的方法
在函数模型中,二次函数模型占有重要的地位.根据实际问题建立二次函数解析式后,可以利用配方法、判别式法、换元法、函数的单调性等方法来求函数的最值,从而解决实际问题中的利润最大、用料最省等问题.
[活学活用]
[活学活用]
如图所示,已知边长为8米的正方形钢板有一个角被锈蚀,其中AE=4米,CD=6米.为合理利用这块钢板,在五边形ABCDE内截取一个矩形BNPM,使点P在边DE上.
(1)设MP=x米,PN=y米,将y表示成x的函数,求该函数的解析式及定义域;
(2)求矩形BNPM面积的最大值.
解:(1)作PQAF于Q,
所以PQ=(8-y)米,EQ=(x-4)米.
又EPQ∽△EDF,
所以=,即=.
所以y=-x+10,定义域为{x|4≤x≤8}.
(2)设矩形BNPM的面积为S平方米,
则S(x)=xy=x=-(x-10)2+50,
S(x)是关于x的二次函数,且其图象开口向下,对称轴为x=10,
所以当x[4,8]时,S(x)单调递增.
所以当x=8时,矩形BNPM的面积取得最大值,为48平方米.分段函数模型 [例2] 提高过江大桥的车辆通行能力可改善整个城市的交通状况.在一般情况下,大桥上的车流速度v(单位:千米/时)是车流密度x(单位:辆/千米)的函数.当桥上的车流密度达到200辆/千米时,造成堵塞,此时车流速度为0;当车流密度不超过20辆/千米时,车流速度为60千米/时.研究表明:当20≤x≤200时,车流速度v是车流密度x的一次函数.
(1)当0≤x≤200时,求函数v(x)的表达式;
(2)当车流密度x为多大时,车流量(单位时间内通过桥上某观测点的车辆数,单位:辆/时)f(x)=x·v(x)可以达到最大,并求出最大值(精确到1辆/时).
[解] (1)由题意,当0≤x≤20时,v(x)=60;
当20<x≤200时,设v(x)=ax+b(a≠0),
再由已知得
解得
故函数v(x)的表达式为
v(x)=
(2)依题意并结合(1)可得
f(x)=
当0≤x≤20时,f(x)为增函数,故当x=20时,其最大值为60×20=1 200;
当20<x≤200时,f(x)=x(200-x)=-(x-100)2+≤,当且仅当x=100时,等号成立.
所以,当x=100时,f(x)在区间(20,200]上取得最大值.
综上,当x=100时,f(x)在区间[0,200]上取得最大值≈3 333.
即当车流密度为100辆/千米时,车流量可以达到最大,最大值约为3 333辆/时.
[]
构建分段函数模型的关键点
建立分段函数模型的关键是确定分段的各边界点,即明确自变量的取值区间,对每一区间进行分类讨论,从而写出函数的解析式.
[活学活用]
某医疗研究所开发一种新药,如果成人按规定的剂量服用,据监测:服药后每毫升血液中的含药量y与时间t之间近似满足如图所示的曲线.
(1)写出服药后y与t之间的函数关系式;
(2)据测定:每毫升血液中含药量不少于4 μg时治疗疾病有效,假若某病人一天中第一次服药为上午7:00,问:一天中怎样安排服药时间(共4次)效果最佳?
解:(1)依题意得y=
(2)设第二次服药时在第一次服药后t1小时,则-t1+=4,解得t1=4,因而第二次服药应在11:00.
设第
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