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2017-2018学年度高中数学 第二章 平面向量 2.1 平面向量的实际背景及基本概念学案【含解析】新人教A版必修4
2.1 平面向量的实际背景及基本概念
向量的物理背景及概念 [提出问题]
(1)民航每天都有从北京飞往上海、广州、重庆、哈尔滨等地的航班.每次飞行都是民航客机的一次位移.由于飞行的距离和方向各不相同,因此,它们是不同的位移.
(2)汽车向东北方向行驶了60 km,行驶速度的大小为120 km/h,方向是东北.
(3)起重机吊装物体时,物体既受到竖直向下的重力作用,同时又受到竖直向上的起重机拉力的作用.
问题1:上述三个实例中涉及哪些物理量?
提示:分别涉及位移、速度和力.
问题2:这些量与我们日常生活中的面积、质量等有什么区别?
提示:面积、质量等只有大小没有方向,而位移、速度和力既有大小又有方向.
[导入新知]
向量和数量
(1)向量:既有大小,又有方向的量叫做向量.
(2)数量:只有大小,没有方向的量称为数量.
[化解疑难]
理解向量的概念应关注三点
(1)本书所学向量是自由向量,即只有大小和方向,而无特定的位置,这样的向量可以作任意平移.
(2)判断一个量是否为向量,就要看它是否具备了大小和方向两个要素.
(3)向量与数量的区别:数量与数量之间可以比较大小,而向量与向量之间不能比较大小.
向量的几何表示 [提出问题]
问题1:在学习三角函数线时,我们学习了有向线段,试想:有向线段应包含什么要素?
提示:起点、方向、长度.
问题2:对既有大小又有方向的量,如何形象、直观地表示出来?
提示:利用有向线段表示.
问题3:如何表示向量?
提示:有向线段的方向表示向量的方向,长度表示向量的大小.
[导入新知]
1.有向线段
(1)有向线段是带有方向的线段,如图所示,通常在有向线段的终点处画上箭头表示它的方向.以A为起点、B为终点的有向线段记作 .
(2)有向线段包含三个要素:起点、方向、长度,知道了有向线段的起点、长度和方向,它的终点就唯一确定.
2.向量的表示
(1)几何表示:向量可以用有向线段表示,此时有向线段的方向就是向量的方向.
(2)字母表示:通常在印刷时用黑体小写字母a,b,c,…表示向量,书写时用,,,…表示向量;也可以用表示向量的有向线段的起点和终点字母表示,例如,.
[化解疑难]
向量与有向线段的区别和联系
(1)区别:从定义上看,向量有大小和方向两个要素,而有向线段有起点、方向和长度三个要素,因此它们是两个不同的量.在空间中,有向线段是固定的,而向量是可以自由平移的.
(2)联系:向量可以用有向线段表示,但并不能说向量就是有向线段.
向量的有关概念 [导入新知]
1.向量的模及两个特殊向量
(1)向量的长度(模):
向量的大小,也就是向量的长度(或模),记作||.
(2)两个特殊向量:
零向量:长度为0的向量叫做零向量,记作0,零向量的方向是任意的;零向量的起点与终点是同一点,故不能用有向线段表示出来.
单位向量:长度等于1个单位的向量,叫做单位向量.
2.相等向量与共线向量
(1)相等向量:长度相等且方向相同的向量叫做相等向量,向量a与b相等,记作a=b.任意两个相等的非零向量,都可用同一条有向线段来表示,并且与有向线段的起点无关.因为向量完全是由它的方向和模确定的.
(2)平行向量:
定义:方向相同或相反的非零向量叫做平行向量,向量a与b平行,通常记作ab.
②规定:零向量与任一向量平行,即对于任意的向量a,都有0a.
③共线向量:任意一组平行向量都可以移动到同一直线上,因此平行向量也叫做共线向量.
[化解疑难]
平行(共线)向量的含义
(1)平行向量与共线向量是同一概念的不同名称.根据定义可知,平行(共线)向量所在的直线可以平行,也可以重合.
(2)共线向量所在的直线可以平行,与平面几何中的“共线”含义不同.
(3)平行向量可以在同一条直线上,与平面几何中“直线平行”不同,平面中两直线平行是指两直线没有公共点.
向量的有关概念
[例1] 下列说法正确的是( )
A.向量与是共线向量,则A,B,C,D必在同一直线上
B.向量a与b平行,则a与b的方向相同或相反
C.向量与向量是两平行向量
D.单位向量都相等
[答案] C
[类题通法]
解决与向量概念有关问题的方法
解决与向量概念有关问题的关键是突出向量的核心——方向和长度,如:共线向量的核心是方向相同或相反,长度没有限制;相等向量的核心是方向相同且长度相等;单位向量的核心是方向没有限制,但长度都是一个单位长度;零向量的核心是方向没有限制,长度是0;规定零向量与任一向量共线.只有紧紧抓住概念的核心才能顺利解决与向量概念有关的问题.
[活学活用]
下列说法正确的序号有________.
若向量a=,b=,则|a|=|b|;
若a是单位向量,b也是单位向量,则a与b的方向相同或相反;
若向量是单位向量,则也是单位向量;
以坐标平面上的定点A为起点
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